雷声、微风

福州市台江第四中心小学　欧阳燕秀

　　儿子写了一首儿歌：
　　雷声和微风
　　爸爸的话象雷声，
　　妈妈的话象微风。
　　无论是雷声还是微风，
　　都天天陪伴着我，
　　让我聪明健康地成长！
　　看了之后，我不禁愕然，也不禁愧疚，自从儿子一年级起，我对他有过＂微风＂吗？是他对微风的渴望？还是较之于他的父亲我有些＂微＂？我们的雷声和所谓的＂微风＂真的能让他聪明？真的让他健康？从中，可以感受到儿子对我们的信任与爱，我们是否受之有愧？学生们是不是亦如此，也在盼望着＂微风＂？
　　这＂微风＂应是孩子们在课堂上甚至犯错时教师们一句句亲切、美妙、感人的话语，可以说，当教师学会这样说话时，教育就开始了。可是，当我们面对众多的作业，面对太多学习上差的学生，面对太多的检查时，我们就忘了这基本的教育，血压就上升了，语调也提高了，＂雷声＂阵阵而来，这时，教育就消失了，甚至增加了许多负面的，失望、不快乐的情绪让孩子增长，更可怕的是，随着＂雷声＂的轰鸣，还会丧失孩子的自尊，滋长孩子的逆反。
　　记得斯宾塞的快乐教育中提过：培养孩子的自尊心，是教育的目的之一，是使孩子文明、自治的必要条件，也是培养孩子有责任心、上进心、荣誉感的前提，还是自我认识中最重要的一环。那什么是自尊？就是对自我的认同和肯定。但目前不少的＂雷声＂往往是声声对自尊心致命性的毁灭。＂你怎么这么笨？＂＂这么容易的题目，你给我去幼儿园＂我甚至听到父母说：＂我随便生一个都比你强。＂这样的雷声比比皆是，显然，这样的雷声是绝对带不来滋润秧苗的甘露的。想起《艺术人生》栏目中歌星李玲玉幸福地讲起他的外国老公，总是尽可能搜刮到最美好的词语来赞美家人，使家庭非常幸福美满。原来幸福，缘于不吝惜赞美，那么，为人师为人母的是否也可用上＂你是独特的。＂＂你并不差，你只是用心不够＂也可苦口婆心地：＂不贵于无过，而贵于能改过＂之类不是赞美胜过赞美的话呢？看似简单，为何我们就不能心平气和地做到呢？缘于我们的涵养和心境，缘于我们用心不够。相信，相信我们在改变自己的时候，孩子们也会得到改变。
　　就让，就让阵阵＂微风＂时时拂过孩子的心田；就让，就让阵阵＂雷声＂销声匿迹＂吧……