理综生物
    平和新颖 难度适中
    总体上看，今年试卷有以下三个特点：
    平和新颖，难度适中。今年的试题推陈出新、注重思辨、贴近生活、设问简明，充分体现了 “能力立意”的命题原则。突出考查考生吸收、整合生物学科信息及用生物学视角来分析和解决问题的能力。在试题内容的选择上，注重与现实生活的联系，如第2、30（Ⅰ）、31题。图表题仍是今年考查获取信息能力的一种主要形式。从今年的试卷看，如第2、4、30（Ⅰ） （Ⅱ）小题均以图表为载体考查获取信息能力。试题注重创新、关注现实、图文并茂，有利于考出考生的形象思维的能力。总体上给人以平和新颖的感觉，符合考生实际。
    强调主干知识，兼顾覆盖。试题凸显了知识与技能、过程与方法的考核。在全卷有限的题量中，既突出了主干知识的考核又兼顾到覆盖面。在一个题目中涉及到不同知识内容，如第1、2、30（Ⅰ）题；在同一知识点从不同角度考核，如第30（Ⅱ）、31题。有效地考查了考生的思维敏捷性及对主干知识与核心概念的掌握程度。
    注重实验思想，侧重分析。今年实验试题从往年侧重实验设计转向对于实验思想、实验结果及分析和实验方法的考查。立足于教材，以常规素材设置问题，设问既有广度也有深度，考查考生对实验问题的分析及价值判断和把握能力。这是今年生物试题的亮点之一。
       理综物理
    强调对物理建模能力的考核
    2008年理科综合试卷物理部分注重考查主干知识，情景设置比较经典，着重考查学生对物理基本概念、基本原理和基本规律的理解和运用，难度适宜。试卷考点内容分布合理，着力考查了运用 “力与运动观点”、 “守恒观点”分析、解决问题的能力，物理味很浓。
    今年的物理卷还有以下几个特点：
    强调对物理建模能力的考核。例如第19题要求学生从不同角度领悟气体压强的意义，建立大气压强的宏观模型。
    估算能力的考查也是本卷的一大特色。第17题和第19题考查了学生在数值演算中的估计能力。
    注重考查学生的分析与推理能力。例如第18题、21题突出了对物理过程的分析与推理能力的考核。
    实验题有一定新意。第22题的2小题均注重了运用物理原理设计实验方案的考查，其中第1小题从课本验证一个物体机械能守恒，拓展到两个物体的机械能守恒，实验器材、实验方法、实验条件控制和实验误差分析与课本相应实验相比有变化，第2小题的求解需要突破固有的电表及电路连接方式。
    计算题难度设置合理。第23题只研究一个物体的匀变速运动，解法较多；第24题既可以从动量守恒和机械能守恒角度切入，也可以仅从机械能守恒角度切入；第25题涉及的运动过程复杂，所给条件关联性大，突出考查了审题能力、几何论证能力和分析、综合能力。

    理综化学
    重视学科主干 突出应用能力
    与往年相比，试题陌生度、区分度有所增大。试题的主要特点有：
    重视学科主干知识考查。如化学用语、离子反应与离子共存、氧化还原反应、物质结构、电化学、化学平衡、常见元素化合物及其性质、有机化学基础知识、化学实验基本原理及其操作、化学计算等。其中对化学用语的考查包括6个化学式，1个电子式，7个结构简式，8个化学方程式，1个离子方程式，总分值达43分，约占化学部分总分的40%；同分异构作为历年高考必考知识点，今年考查力度明显增大，如第8题考查了碳链异构和位置异构，第29题既把同分异构体作为解题的条件，还要求考生写出符合条件的E和F可能的结构简式。
    突出理解和应用能力考查。客观题第7、9、10题主要考查对物质结构理论的理解及应用，第11、12、13题考查了对化学平衡、盐类水解以及电化学知识的全面分析和灵活应用；主观题第26题氧化还原方程式的书写与化学计算的综合应用，第27题中CaC2和O2、第28题中MO与C、CO相互反应的分析和推理，都涉及到考生较为陌生的反应情景，而对这些反应的认识和推断都要求考生灵活运用氧化还原反应理论，并结合试题信息进行全面的分析。

[ 本帖最后由 whkjwhs 于 2008-10-13 17:43 编辑 ]

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