事件一：
驱车３个小时，到了上海动物园，啦啦看见里面的淘气堡，一定要去玩，爸爸说不准，啦啦就开始尖叫，身体扭来扭去，随即开始放声大哭，引得其他人频频侧目，爸爸妈妈觉得好难堪，爸爸说：“总有一天我要好好打她一顿，脾气越来越坏了。”啦啦越哭越大声，要不是有人拉着她，早躺到地上去了。

事件二：
在饭店吃过晚饭，啦啦说要去看音乐喷泉，可是时间已经７点半，音乐喷泉刚好结束。啦啦开始发脾气：“我要看音乐喷泉，就要看音乐喷泉！”妈妈：“可音乐喷泉已经结束了，不会因为你而开的。”啦啦：“我就要看，我就要看！”妈妈还是一番好言劝说，啦啦又开始尖叫：“谁让你们不早点吃晚饭的！”大哭～～～～～～～

事件三：
说好了要去做花童的，４点半醒来后因为找不到妈妈而大哭，爸爸一点办法都没有，好不容易妈妈回来了，就哭着要妈妈抱，赖在妈妈怀里还在哼哼叽叽，眼看时间就要到了，叫啦啦换纱裙，不肯，换普通的裙子，不肯，做花童，不肯，甚至连酒店都不肯去。

这就是３岁４个月的啦啦，变得非常爱发脾气，动不动就尖叫，大哭，以前可是个标准的乖宝宝，在大人看来，绝对的懂事、听话、讲道理，而现在呢？似乎越来越不讲道理了。

首先来找一找原因。
原因一：
在教育啦啦的问题上，爸爸妈妈总是达不成共识，啦啦要做什么，爸爸总是先说“不准”“不许”，啦啦一发脾气，他又说“好吧好吧”，天长日久，啦啦就懂得发脾气就能达到自己的目的，脾气也就越来越大。

原因二：
妈妈天生是个急性子，因为早晨很早就要上班，得赶在上班前把啦啦送到托儿所，所以每天早晨都像打仗，面对磨磨蹭蹭的啦啦，总免不了会发脾气，为了保证早晨能及时起床，晚上又要让啦啦早点睡觉，但下班买菜做饭吃晚饭洗碗洗澡......什么都做好已经不早了，还得练习小提琴，啦啦还要玩玩具，又总是磨磨蹭蹭不肯练，妈妈又要发火，时间长了，啦啦也就成了个小火药筒。

原因三；
很重要，也是客观原因，发脾气属于人皆有之的正常情感，孩子也不例外。两岁到四岁的孩子和青少年发脾气是比较普遍的现象，特别是3岁以后，孩子的独立性和自我意识有了明显的增强，他们力图摆脱成人的帮助，自己独立地做事情，但是由于能力的关系，再加上孩子这时候思维上具有刻板性，片面性的特点，会出现所谓的“三岁危机”，因此，这时候的孩子就有些不好管。

好了，现在来研究对策。
关于事件一：
小孩子和大人的思维不一样，他们怎么能明白赶这么远的路程是为了来看动物，而不是玩淘气堡的？于是，妈妈把还在发脾气的啦啦抱到了人少的地方，啦啦还在大哭，边哭边说：“你带我到哪儿去？”妈妈真是有点生气的，随口说了句；“把你丢到没有人的地方。”也许这句话欠妥当，可能会伤害到孩子，但暂时起到了震慑作用，啦啦的哭声减小了：“我不要，我不要。”妈妈：“那你就不要哭了，安静下来听妈妈说话。”啦啦还在哼哼叽叽。妈妈：“我们为什么要开这么长时间的车到这儿来？是因为你要看动物，而我们那儿没有动物园。而淘气堡到处都有，如果你要玩淘气堡，今天回家后，明天一大早妈妈就陪你去玩。”啦啦：“我现在就要玩淘气堡。”声音变小了。妈妈：“如果你现在玩淘气堡，等你玩好，我们也该回家了，就不能再看动物了，我们还有很多动物没有看呢。”啦啦：“我要玩淘气堡的。”妈妈边抱起啦啦往回走边说：“我已经跟你说了这么多了，如果你觉得你还要去玩淘气堡，你就去玩吧，玩好了我们就回家。”走到淘气堡那边，爸爸问啦啦要玩淘气堡吗？啦啦小声地说：“不玩了，淘气堡现在被太阳晒得太烫。”她为自己找了个台阶下。

关于事件二：
转移注意力。妈妈：“啦啦，上次我们看完音乐喷泉出来，不是有很多人才刚来，也只好失望地回去吗？”啦啦；“我就要看。”妈妈：“我们可以去黄山湖公园，但是音乐喷泉真的不会再有了。”啦啦爸爸看似又要发火了，妈妈赶紧让爸爸出去。啦啦带着哭声：“爸爸到哪里去？”妈妈：“爸爸有点难过，先出去一下。今天你还没有看电视吧，不如我们回家看电视好吗？”啦啦：“好的。”


关于事件三：
妈妈：“啦啦为什么不想去喝喜酒呢？是不想去唱歌吧。”（本来说好要让啦啦表演一个节目的）啦啦点点头。妈妈：“那就不表演节目了妈妈去跟黄老师说。那就只给黄老师做花童好不好？”啦啦：“我不要做花童。”妈妈：“啦啦不愿意做花童就算了，那我们只是去吃晚饭好不好？”啦啦点点头。妈妈：“那换上纱裙好不好？”啦啦：“我不要做花童。”妈妈：“我们只是穿上漂亮的裙子去喝喜酒，你不愿意妈妈一定跟黄老师说不叫你做花童。”啦啦终于换上纱裙跟妈妈去了酒店。到了酒店，妈妈就跟黄老师说悄悄话，让她不要跟啦啦提及表演节目和做花童的事情。一会儿，啦啦的同学，另一个撒花瓣的小花童来了，林老师问啦啦愿不愿意做花童，啦啦轻轻地问妈妈：“妈妈，林老师叫我去做花童。”妈妈：“那你愿意吗？”啦啦：“愿意的。”好了，皆大欢喜。


从小培养孩子良好稳定的情绪是很重要的，爱发脾气，对孩子健康性格的形成很不利，所以在这第一个性格形成的关键期，做家长的一定要注意方式方法，多给孩子爱和安抚，少跟孩子起冲突，如果孩子老是听到大人对他说“不行”“不可以”，或是总是被提醒“要当心”、“不能碰”，他会变得烦躁起来。父母和孩子之间的很多冲突、眼泪和愤怒都是可以避免的，条件是给孩子营造一个他需要的环境——自由、理解、关爱。
平时妈妈尽量克制自己的脾气，不随便发火。做什么事情，都提前一点时间告诉啦啦，让她有个准备的过程，过一会儿再喊：“啦啦，准备好做**了吗？”有时啦啦会说：“我准备好了，就来。”有时会说：“等一下，我还没有准备好。”“那就再准备一分钟。”其实都不用一分钟的，啦啦已经来到我面前。当啦啦要发脾气尖叫大哭的时候，我的第一句话总是：“啦啦过来，妈妈抱抱。”把啦啦紧紧地抱在怀里，轻轻地摇摇，就像婴儿时期一样，然后再轻声地跟她讲原因，讲道理。


哦，还要做一件很重要的事情，好好跟啦啦爸爸沟通一下，在如何对待孩子耍脾气的问题上，如果父母意见不统一，什么措施都没有意义。父母为了孩子的教育问题而起争执的话，更会给孩子发脾气的理由，而且容易不尊重父母中的一方，所以，一定要统一意见，一起努力！


还有一些小提示：
不要在孩子面前说孩子脾气不好，特别是当着孩子的面跟别人说“这孩子脾气怎么会变得这么坏”之类的话，久而久之真的会培养出一个坏脾气的孩子，要意识到这是这个阶段孩子的特性，孩子做得不好，家长请保持沉默，孩子做得好，请对着别人表扬他。

平时多抱抱孩子，大人都渴望拥抱和爱抚，更何况３、４岁的孩子？他们更需要亲情的抚触，有助于激烈情绪的平复。

尽量不要打骂孩子，你的今天就是孩子的明天。他看到的是脾气暴躁的父母，你还能奢求他会成为一个温和的人吗？

值得借鉴。不仅是幼儿园的孩子，小学生也一样啊。

值得借鉴。

不错.面对无理取闹的孩子大都都不能妥善解决.