英语，作为一门外语，并且在幼儿园中开展足见其的重要性，同时它也是幼教工作者的新目标，新要求，新挑战。

虽然我的教学经验不多，但经过这一段时间的教授与听取别的教师的课，我认为幼儿英语活动的开展应以培养兴趣为前提，主要的教学手段可以分以下几点：

一、       利用简单的肢体语言

英语教学就是在一节课中就要尽量达到全英语教学。同时问题就出现了：有的句子说出来幼儿不知道是什么意思，所以没反映，这时就要用肢体语言了。例如：Close your eyes 就可以双手盖住眼睛来表示；Hands back 先出事双手再放到背后，等等的简单的肢体语言，这样不仅提高了幼儿的注意力还可以让幼儿明白句子的意思，训练幼儿听的能力。

二、       利用游戏的方法

   在母语教学中有一种说法叫“在玩中学”，那英语也可以遵守这个原则。例如：一个单词游戏，先找一个幼儿上来闭上眼睛，老师把一个单词放在台下一个小朋友的背后，让幼儿来找，在找事时台下小朋友一起念这个单词，找的小朋友离单词越近，小朋友说的声音越大，反之越小。这样台上、台下的幼儿互动，幼儿的兴趣浓厚，也可以取得良好的教学效果。

三、       利用事物教具进行教学

用事物教具比卡片更大的吸引幼儿，引起他们的兴趣。如：Pants sweater可以拿几件小朋友的衣服，进而说出whose pants are they? 句型，比卡片更直观。