标题: 期末前班主任工作要点
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期末前班主任工作要点
1咬住“规范“不放松。大考前绝对不能放松对基本常规的要求,如:自学课纪律、班级卫生、寝室日常管理、教室内吃零食等一些细节,甚至应该比平时要求更严。从表面看,班主任是在狠抓日常行为规范,但真正的目的在于强化良好的班级风貌。请相信:一个于细节处严格要求自己的学生,学习上才会体现出他认真、刻苦、踏实的品质,而这些需要教师潜移默化、旁敲侧击地去感染、渗透,并能持之以恒。
2树立榜样,弘扬正气。确立几位你想作为班级好的典型的人选(热心班级事务、班级集体荣誉感强、关心他人、乐于做好事、对待学习一丝不苟等等),每天在班上抓住其当天的具体表现大加表扬,感召大家的言行举止都要以他们为榜样。当然,班主任细致的观察力和明锐的洞察力此时是关键。同时应该不失时机地对一些“问题“学生”多加关注,只要在某个方面有了进步的表现(与他自己纵向比较,绝不能与其他学生横向比较),请不要吝啬你的表扬,,可以对这种进步适当的放大甚至升华,课后及时补上“谈心”,指出他身上还有待于改进的地方,并诚恳地告诉其具体的改进方法或措施。这样的一明一暗,一般比较奏效。这段时间老师的批评应尽量控制在个别交谈形式。这种做法,比较有利于班级正气、良好班风的树立和巩固,有利于学生健康、积极的心态以及正确人生观的形成。请相信:有些努力当前是看不到的,但总有一天会表现出来。如同一滴墨汁滴入江河湖海,墨汁很快消失得无影无踪,但并不是说墨汁不存在,或者是没有任何作用,分子扩散运动总是存在的,总是会有些水被浸润过,尽管它的颜色浅到看不到,但影响依然会产生的。试想,如果每天滴一滴情况将会如何?
3积极准备,坦然面对。对成绩优秀的学生不要给他(她)施加任何压力,重负之下难成气候。对成绩不理想的学生切忌使用讽刺挖苦的语言和语气。其实学生的考试综合症很大程度上是被教师感染的。考前少提成绩,甚至是淡化成绩。每天应该更加关注学生的学习习惯、完成作业情况、错题改正情况(一抓到底)、复习计划实施情况等等,发现学生恐惧考试的情况,一定要及时疏导。漫长人生,各种考试多如牛毛,考试面前保持适度的紧张的同时,拥有坦然与平和的心态是一生受用的。而此时,教师重视的应该是整个学习的过程,关注的应该是学生学习的细节和态度,而非成绩和排名。应给每个学生确立“考出自己最理想的成绩”为自己的学习目标,力求把会做的题做出、做对,把该拿的分拿到手作为考试手段。其实你就是在培养学生细致、认真的学习态度。



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2008-8-26 13:11
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