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主题网络活动《金鱼》
  
  
   单位：胜利油田孤岛第二幼儿园
班级：小二班
执教人：宋路
目      录
  一、  主题的来源
二、  主题教育目标的预设
三、  主题思考网络的预设
四、  主题活动网络的预设
五、  主题探究计划的预设
六、  可利用的教育资源
七、  主题探究活动展开与生成
八、  主题探究活动评价与反思
九、  主题探究活动资料超市
   
主题网络活动：金鱼
一、主题的来源
    主题探究活动已经被许多幼儿园采用，但大多局限于中、大班，小班很少开展。我认为，小班幼儿有意注意已经萌芽，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情景中，因此，我们在小班进行了大胆的主题探究活动。金鱼的主题探究活动来源于预设课程中的“金鱼和蝌蚪”这一内容。各种各样的金鱼在水中轻盈的游着，引起幼儿的兴趣和关注，也引发了许多关于小鱼的问题。戚海瑞小朋友说：“金鱼的尾巴象大叶子”；于兆月小朋友说：“我家养了小金鱼，小金鱼会吐泡泡”。孟湘绣小朋友问：“小鱼吃什么呢？”。……
二、主题教育目标的预设
   1、情感目标：喜欢金鱼，和金鱼交朋友。
   2、态度目标：用活动来鼓励每个幼儿都来参加集体活动。
   3、能力目标：通过绘画、歌唱、观察，来加深对金鱼的认
  
识。
   4、知识目标：学习观察，并积极主动讲述。
   5、技能目标：幼儿在游戏、绘画、故事、唱歌中充分感知了金鱼，培养了幼儿的观察力和大胆讲述。
三、主题思考网络的预设
  
  
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;;;;;;;;;;;     嘴巴
  
   金鱼

外形

食物

生活习性

睡眠

排便


  
  
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四、主题活动网络的预设
金鱼

社会

区域活动动

家园结合

科学

日常生活

艺术

健康

语言

1、《快乐的小金鱼》;      
2、

游戏《追捉泡泡》
  

1、协助班级收集金鱼图片
2、有条件在家饲养金鱼

  
-

1、  观察《金鱼和蝌蚪》
2、作业《缺啥补啥》

1、  金鱼的颜色  
2、  点数2—3件物品

1、歌曲《小鱼游游游》
2、绘画《金鱼吐泡泡》
  
  
  

1、表演游戏
2、建构区
3、图书区
4、美工区
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
2、2、

故事《小金鱼找朋友》
儿歌《小金鱼》


  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
五、主题探究计划的预设
1、图书
2、布置主题墙饰
3、教材
4、实物—金鱼

1、 整体计划：主题探究进程的预设
1、有关金鱼的展览

2、家园联益会

3、主题探究活动反思

、;;;      观察自然角的金鱼
  
  
;;;;  收集与金鱼相关的资料
  
  
  
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;;;;;     整理资料，布置墙面
;;;    资料整理
;;;;;     1、语言活动
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sp;;   4、健康活动
  
  
  
  
  
  
2、周

计划预设
第一周：
★本周工作重点：
1、饲养金鱼，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿通过学儿歌，谈话，欣赏图片，激发幼儿喜爱小动物。
★    环境创设：（1）自然角饲养金鱼 （2）以“金鱼”为主题布置墙饰。
★    家长工作：协助幼儿园收集金鱼图片。
★    活动区游戏：桌面游戏《拉拉扣扣》   《涂泡泡》
★活动内容：
1、语言：儿歌《小金鱼》
2、体育游戏：《追捉泡泡》
3、常识：《快乐的金鱼》
第二周：
   ★本周工作重点：
1、幼儿了解金鱼的生活习性。
2、通过活动，对金鱼有进一步的认识。
   ★环境创设：值日生饲养小金鱼。
   ★家长工作：。有条件的家长可以和孩子一起饲养一些金鱼和蝌蚪，并一起照顾它们，空余时间和孩子一起欣赏其动态，使幼儿从小会关心，爱护小动物。
   ★活动区游戏：粘贴《金鱼》  图书区：阅读有关金鱼的图书
   ★活动内容：
1、欣赏歌曲《小鱼游游游》
2、故事：《金鱼找朋友》
3、绘画：《小金鱼吐泡泡》
3、日计划预设：
幼儿一日活动安排
   第一周：     星期一
一、升旗：
目的：培养
  
幼儿爱祖国的情感，向国旗行注目礼。

二、观察自然角里的金鱼
目的：能积极主动说出自己看到什么。

三、区域活动：
图书区：提供图书让幼儿阅读欣赏
目标：1、借助画面学习儿歌《金鱼》。
  2、会按顺序一页一页的翻看图书，能爱护图书。
美术区：学习粘贴技能
目标：1、养成良好的手工活动习惯。
2、完成“缺什么，补什么”的练习。
桌面游戏：拉拉扣扣
目标：通过幼儿亲手操作，发展幼儿的小手肌肉动作。

四、室内活动：1、新授：《快乐的小金鱼》
目标：（1）能积极主动地说出自己看到了什么。
（2）喜欢观察金鱼，和金鱼交朋友。

五、餐前活动：小常识《各种各样的鱼》
目标：了解大自然中各种各样的鱼。（会飞的鱼、会发光的鱼、最小的鱼等）

六、午餐及餐后活动：教育幼儿安静就餐，养成良好的进餐习惯。

七、下午活动：
（一）区角活动：开展结构游戏、美工、喂饭、串珠活动
（二）户外活动：体育游戏：《蚂蚁搬豆》
目标：学习双手双脚着地爬。
过程：1、幼儿活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、放松活动。
（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。
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教学效果：幼儿十分喜欢小金鱼，幼儿围在鱼缸前，积极发言，有的幼儿说：“我喜欢小金鱼”，有的说：“金鱼有大眼睛”，有的说：“金鱼有大尾巴，好象扇子”。当教师介绍飞鱼、最小的鱼、会发光的鱼时，幼儿更加兴奋。总的来说，目标基本完成。

  
   第一周：     星期二
一、游戏：《提问回答》
目的：巩固对几种鱼的认识。

二、自然角金鱼的喂食
目的：观察金鱼吃什么东西。

三、区域活动：
手工区：剪直线
目标：学习正确的握剪方法。
美工区：涂色金鱼
目标：要求幼儿用力均匀涂色。
桌面游戏：拉拉扣扣
目标：通过幼儿亲手操作，巩固幼儿的小手肌肉动作。

四、室内活动：新授儿歌：《小金鱼》
目标：（1）能清楚并愿意回答教师的提问。
（2）喜欢边做动作边念儿歌。

五、餐前活动：手指游戏《我的小手变、变、变》
目标：学习手指游戏，发展幼儿小手肌肉。

六、午餐及餐后活动：继续教育幼儿安静就餐，养成良好的进餐习惯。

七、下午活动：
（一）区角活动：开展结构游戏、看图书、剪纸、串珠活动
（二）户外活动：体育游戏复习：《蚂蚁搬豆》
目标：巩固双手双脚着地爬。
过程：1、幼儿
  
活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、放松活动。
（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。

教学效果：儿歌《金鱼》朗朗上口，节奏强，幼儿十分有兴趣学习，对于涂色金鱼，幼儿有力、均匀的涂色，各色各样的金鱼在画纸上很醒目。如：孟湘绣、王悦小朋友的作品。个别幼儿如：刘越珂、段立轩小朋友还要多辅导。

  
  
   第一周：     星期三
一、：儿歌复习《金鱼》
目的：鼓励幼儿在集体面前大胆背诵。

二、给自然角的金鱼换水
目的：了解金鱼对水质的要求。

三、区域活动：
结构区：拼接积塑。
目标：1、学习积塑的拼接。
  2、培养幼儿良好的游戏规则。
手工区：喂食
目标：1、培养幼儿正确的拿勺方法。
2、培养幼儿喜爱金鱼的情感。
桌面游戏：拉拉扣扣
目标：继续发展幼儿的小手肌肉动作。

四、户外活动：新授游戏：《追捉泡泡》
目标：（1）练习手脚协调和四散跑的技能。
（2）发展幼儿动作的灵敏和协调。

五、餐前活动：小常识《各种各样的鱼》
目标：巩固说出大自然中各种各样的鱼。（会飞的鱼、会发光的鱼、最小的鱼等）

六、午餐及餐后活动：继续教育幼儿安静就餐，养成良好的进餐习惯。
七、下午活动：
（一）区角活动：开展结构、美工、折纸、串珠活动
（二）户外活动：体育游戏复习：《追捉泡泡》
目标：（1）巩固手脚协调和四散跑的技能。
（2）发展幼儿动作的灵敏和协调。
过程：1、幼儿活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、放松活动。
（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。

教学效果：体育游戏《追捉泡泡》幼儿十分喜欢，孩子们在场地上开心追捉着泡泡。在教师的提醒下，幼儿能遵守游戏规则。游戏中，幼儿四肢协调，动作灵敏。运动强度和运动密度分配适当，幼儿身心得到良好发展。

  
  
   第二周：     星期一
一、升旗：
目的：培养幼儿爱祖国的情感，向国旗行注目礼。

二、讨论：金鱼为什么不能摸
目的：让幼儿认识到不当行为的危害。

三、区域活动：
图书区：提供图书让幼儿阅读欣赏
目标：会按顺序一页一页的翻看图书，能爱护图书。
表演区：表现鱼的游动
目标：听音乐模仿金鱼的游动。
桌面游戏：串珠
目标：1、发展
  
幼儿的小手肌肉动作。
2、为金鱼制作漂亮的项链。

四、室内活动：1、新授故事：《小金鱼找朋友》
目标：理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。

五、餐前活动：谈话：你的好朋友
目标：培养幼儿关心他人。

六、午餐及餐后活动：教育幼儿饭前饭后洗手。

七、下午活动：
（一）区角活动：开展结构游戏、美工、喂饭、串珠活动
（二）户外活动：体育游戏：《追捉泡泡》
目标：（1）复习手脚协调和四散跑的技能。
（2）发展幼儿动作的灵敏和协调。
过程：1、幼儿活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、放松活动。
（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。

教学效果：小班幼儿自制力差，凡事都想亲手摸一摸、试一试，来证实自己的想法。才有了今天的讨论：金鱼为什么不能摸。故事《小金鱼找朋友》中的对话押韵、反复，幼儿乐意模仿。总的来说，目标基本完成。不错。

  
  
   第二周：     星期二
一、：热情接待幼儿入园。一摸、二看、三问。
目的：做好晨间工作，了解幼儿在家情况。
  


二、观察：鱼缸里的鱼屎
目的：鼓励
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幼儿大胆表达、分析、发展判断能力。

三、区域活动：
音乐区：欣赏歌曲《小鱼游游游》
目标：熟悉乐曲节奏，为上课做准备。
美术区：粘贴《金鱼》
目标：1、培养良好的粘贴习惯。
2、学习粘金鱼的方法。
图书区：阅读有关金鱼的图书
目标：进一步了解金鱼。

四、室内活动：1、新授歌曲：《小鱼游游游》
目标：（1）初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。
（2）能积极参加音乐活动。

五、餐前活动：《小手动起来》
目标：认识手指名称及乐意模仿动作。

六、午餐及餐后活动：继续教育幼儿饭前饭后要洗手。

七、下午活动：
（一）区角活动：开展结构游戏、娃娃家、喂饭、串珠活动
（二）户外活动：体育游戏：《大象摘果子》
目标：练习双手双脚着地爬和双脚离地跳跃的动作。
过程：1、幼儿活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、放松活动。
（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。

教学效果：值日生发现鱼缸中有黑黑的屎，幼儿立刻上来围观。在教师的引导下，用“你认为对不对”“为什么”等探究式的提问支持了
  
幼儿的争论。幼儿在相互争论的过程中学会了表达、分析、判断。在课上，幼儿乐意模仿金鱼游。

  
  
   第二周：     星期三
一、：热情接待幼儿入园。一摸、二看、三问。
目的：做好晨间工作，了解幼儿身体情况。

二、游戏：《请你跟我这样做》
目的：鼓励幼儿主动学做动作。

三、区域活动：
操作区：（1）喂饭
目标：鼓励幼儿给小动物一勺一勺的喂饭。
（2）制作打击乐器
目标：自己动手制作打击乐器，体验成功感。
桌面游戏：拼插小动物
目标：幼儿自由拼插熟悉的小动物。

四、室内活动：1、新授绘画：《金鱼吐泡泡》
目标：（1）学习画圆形。
（2）愿意参加绘画活动。

五、餐前活动：《小手动起来》
目标：巩固认识手指名称及乐意模仿动作。

六、午餐及餐后活动：继续教育幼儿饭前饭后要洗手。

七、下午活动：
（一）区角活动：开展结构游戏、美工、喂饭、娃娃家活动
（二）户外活动：体育游戏：《大象摘果子》
目标：巩固双手双脚着地爬和双脚离地跳跃的动作。
过程：1、幼儿活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、
  
幼儿游戏，教师指导。
4、放松活动。
（三）离园活动：收拾衣物，准备离园。

教学效果：幼儿对金鱼已经有了比较全面的认识，因此，在课上幼儿表现的有兴趣。他们仔细观察，认真绘画。作品完成的幼儿心情特别激动，急于将作品展示给其他幼儿，教师及时组织幼儿进行说“画”。此活动培养了幼儿对美术活动的兴趣，幼儿对金鱼有进一步了解。他们对于手指游戏有兴趣，主动进行手指游戏。

  
六、可利用的教育资源
1、环境创设
室内：主墙——在活动室的墙壁上画有水上世界，水里除了有金鱼和蝌蚪外，还有各种常见的鱼类和小动物。
       走廊——幼儿的作品。如：涂色《小金鱼》、粘贴《泡泡》
       活动区——语言区：收集有关金鱼的图书。认知区：相关的字卡。美工区：幼儿动手操作所需材料。自然角：饲养小金鱼。
2、家长参与——请家长参与到活动中来协助幼儿园展开活动。（1）有条件的家长可以和孩子一起饲养一些金鱼和蝌蚪，并一起照顾它们，空余时间和孩子一起欣赏其动态，使幼儿从小会关心，爱护小动物。（2）带领幼儿到水产公司或菜场看看还有些动物是生长在水中的。（3）让孩子带一些金鱼和蝌蚪送
  
给班级，供全班孩子观察和欣赏。看后及时带回家去。（4）协助班级收集一些金鱼蝌蚪的图片或照片。
3、社区与社会资源的利用——组织幼儿到菜场看看还有那些动物是生长在水里。
七、主题探究活动展开与生成
1、活动一：《快乐的小金鱼》
3、活动二：儿歌《小金鱼》
2、活动三：体育游戏《追捉泡泡》
4、活动四：故事《小金鱼找朋友》
5、活动五：歌曲《小鱼游游游》
6、活动六：绘画《小金鱼吐泡泡》
  
活动一：《快乐的小金鱼》
活动目标：
1、喜欢观察金鱼，和金鱼交朋友。
2、能积极主动地说出自己看到了什么。
准备：
    两个鱼缸，分别装上1条和3条金鱼；磁带；录音机；
过程：
1、出示1条鱼的鱼缸自由说说看到什么？
教师注意倾听和启发，让幼儿说的更多。
2、出示3条鱼的鱼缸。这两缸鱼有什么不同？你怎么看出来的？你能帮忙使它快乐吗？
3、引导幼儿与金鱼说话，教师仔细倾听幼儿能说出什么。
4、在音乐声中，教师带幼儿学金鱼游水。
活动延伸：
    观察自然角中的金鱼，自由随意的谈谈自己看到什么，学学它们如何游动。
评析：
    幼儿开始多跟别人说，别人说什么自己也这样说。在教师启发和引导下，
  
幼儿渐渐有了自己的话，幼儿能说出那缸的金鱼更快乐。总的来说，这节课比较成功。
活动二：儿歌《小金鱼》
活动目标：
1、能听清并愿意回答教师的提问。
2、喜欢边作动作边念儿歌。
准备：
  金鱼胸饰；挂图；
过程：
1、看图谈话。
出示挂图。这是什么？金鱼头上有什么？有几只眼睛？这是金鱼的什么？有几条尾巴？尾巴像什么？
2、教师边念儿歌边作动作，问幼儿儿歌里说了什么？
3、教师和幼儿一起边念儿歌边作动作。
4、带胸饰，在歌声中边念儿歌边作动作。
活动延伸：
    组织幼儿翻阅幼儿操作材料第三册第1页，借助画面复习儿歌。
评析：
    幼儿大多数能主动跟教师学习儿歌。活动中，幼儿十分活跃，认真作动作，就连平时不爱多说话的幼儿，也加入进来，完成了教学目标。个别小的幼儿课后还要多辅导。
活动三：体育游戏《追捉泡泡》
活动目标：
1、练习手脚协调和四散跑的技能。
2、发展动作的灵敏和协调。
准备：
   金鱼头饰一个；肥皂液一瓶、吹管一根。
过程：
1、教师带金鱼头饰，同时用吹管吹出泡泡，引起
  
幼儿追泡泡兴趣。
2、教师在场地上四散吹泡泡，幼儿四散追捉泡泡。
3、教师：“金鱼不吐泡泡了，”游戏结束。
建议：
    随时提醒幼儿，以免幼儿相互碰撞和跌倒。
评析：
    幼儿很高兴追捉泡泡，活动中，幼儿大多数遵守游戏规则。个别幼儿还要多提醒。如：孙鹏辉、杜佚涵小朋友。
活动四：故事《小金鱼找朋友》
活动目标：
理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。
准备：
   挂图一套；小金鱼形象一个；
过程：
1、倾听理解故事。
出示金鱼，引出故事。
2、讲述故事。
3、提问：（1）小金鱼先找谁作朋友，它们是怎样说的。
（2）小金鱼又找谁作朋友，它们是怎样说的。
4、再次结合图片完整讲述故事。
活动延伸：
   组织幼儿分角色练习故事《小金鱼找朋友》中的对话。
评析：
  幼儿能安静倾听故事，主动学习对话。如：于照月、王悦小朋友。
活动五：歌曲《小鱼游游游》
活动目标：
1、初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。
2、能积极参加音乐活动。
准备：
1、头和尾巴会动的拉线鱼一条。
2、录音机一台；磁带一盒；
过程：
1、出示拉线鱼。
（1）教师一边操作一边歌唱两遍后提问：
小鱼在哪里游？它是
  
怎样游？
（2）集体学歌词后问幼儿：小鱼游得快乐吗？小朋友在幼儿园里快乐吗？快乐就是高兴。
2、听录音歌曲。
歌曲的名字叫什么？你听见歌里唱了什么？进一步帮助
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幼儿熟悉歌词。
3、集体学唱歌曲。
活动延伸：
课后带领幼儿学金鱼的游动，培养幼儿对金鱼的喜欢。
评析：
教师的演唱、拉线鱼的演示、集体学讲歌词等形式教给幼儿一首好听的歌曲，幼儿十分喜欢。在课上，幼儿注意力集中，主动学习，基本完成目标。
活动六：绘画《小金鱼吐泡泡》
活动目标：
1、学习画圆形。
2、愿意参加绘画活动。
准备：
1、吹泡泡工具一套。
2、画有金鱼的范画一张。
3、幼儿操作材料第三册第4页。
过程
1、教师吹泡泡，请幼儿观察泡泡的形状、大小。
2、出示范画提问：图上有谁？金鱼在干什么？图上少了什么？请小朋友给添上泡泡。
2、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆作画，画得多。
活动延伸：
   活动结束后，将幼儿作品布置在
  
幼儿园墙上，供幼儿和家长观赏。
评析：
    幼儿在课上表现的有兴趣。他们仔细观察，认真绘画。作品完成的幼儿心情特别激动，急于将作品展示给其他幼儿，教师及时组织幼儿进行说“画”。此活动培养了幼儿对美术活动的兴趣，幼儿对金鱼有进一步了解。
八、主题探究活动评价与反思
     我们以“金鱼”为主题入手，以幼儿兴趣为出发点，运用唱歌、阅读等形式让幼儿从多个方面认识金鱼，并邀请孩子的家长配合幼儿园参与其中。幼儿又通过亲手粘贴、歌唱进一步了解了金鱼。激发了幼儿学习的积极性。在整个探究活动中，主题网中有的环节得到了充分的展开，比如金鱼的生活习性、外型等。
九、主题探究活动资料超市
1、金鱼睡觉吗？
金鱼的眼睛总是睁的大大的，不眨眼，也不闭眼。好像总不睡觉。其实，金鱼也睡觉，只是鱼的眼睛没有眼皮。所以，它们不会眨眼，就连睡觉时也睁着眼睛。
2、为什么会有各种形状的金鱼？
金鱼的种类很多，是不是很早以前就有呢？不是，这是人们经过很长很长时间，选育出来的，把有特点的金鱼挑选出来培育，就选育出新的金鱼。所以会有各种形状的金鱼。
3、金鱼身体变黑的原因？
鱼缸里的水变浑浊。水中杂质多，空气稀薄。金鱼得不到足够的空气。金鱼身上有寄生虫病时，身体也会变黑。金鱼因消化不良，肠子疼痛或有肝脏等体内疾病身体也会变黑。这说明金鱼身体状况不佳，是生病的表现，应把它放到一个较大的鱼缸里，让它充分的运动和静养慢慢康复。
4、黑鲤鱼和金鱼能变成红色的鱼吗？
鲤鱼和金鱼都在春季和夏季里产卵。约7天后，产的卵就会变成小鱼，金鱼的祖先是鲫鱼，花鲤鱼的祖先是黑鲤鱼，红鲤鱼和红金鱼并不是天生就是红色的。有的金鱼出生一年后身上仍是黑色的，以后才慢慢变成了红色。
5、儿歌《金鱼》
金鱼金鱼真美丽，圆圆
  
的眼睛大肚皮，摇摇尾巴张张嘴，游来游去真欢喜。
6、儿歌《小金鱼》
小金鱼，真美丽，凸眼睛，大嘴巴，尾巴要比身体大，玻璃缸是它的家。