感觉统合训练主要是通过专门制定的器材，在老师的指导下进行有针对性的训练，主要是引导儿童在游戏中提高自己的学习能力。感统器材的使用方法是多种多样的，现以圆形滑车为例：
　　
　　 一、操作方法：俯卧在圆形滑车上，双手滑动慢慢往前移动，行进时可转变方向或后退，并可做360度旋转。
　　注意事项：头颈抬高，挺胸，身躯紧靠滑车，以腹部为中心，双脚提高。
　　训练目标：刺激前庭觉、运动企划能力、练习头部支撑力、视觉的成熟

　　二、操作方法：儿童坐在圆形滑车上，由指导老师扶其双肩做360度旋转。
　　注意事项：儿童在旋转的过程中头部低下。
　　训练目标：建立平衡感、感受身体与地心引力的协调、触觉的刺激、多动

　　三、操作方法：两端固定，中间拉一条绳子，儿童仰躺在圆形滑车上，手脚交互拉动绳子前进。
　　注意事项：头颈抬高，腿与身体平行，用拉动绳子的力量前进。
　　训练目标：建立平衡感、运动企划能力的培养、身体的协调能

　　 四、操作方法：俯卧在圆形滑车上，双脚用力蹬墙向前滑行。
　　注意事项：双腿屈膝做青蛙状。
　　训练目标：运动企划能力的培养、前庭觉的刺激、手眼协调能

　　 五、操作方法：儿童坐在圆形滑车上，另外一个儿童在前面用绳子带动滑车前进。
　　训练目标：感受身体与地心引力的协调、合作意识的培养

　　 六、操作方法：两名儿童各俯卧在圆形滑车上，前后排列，后面的儿童抓住前面儿童的脚踝，用前面的爬行力量带动后面的前进。
　　注意事项：前面的儿童比后面的儿童年龄稍大。
　　训练目标：合作意识的培养、前庭觉的刺激、中轻度自闭、触觉的刺激、运动企划能力的培养

　　 七、操作方法：儿童俯卧在圆形滑车上，手握预先设置好的绳子，交叉拉动绳索前进。
　　注意事项：拉动绳子前进时需把头抬起 　　训练目标：运动企划能力的培养、前庭觉的刺激、身体协调能力、手眼协调能力。