长久以来，教师一直被喻为“红烛”，还美其名曰“燃烧了自己，照亮了别人”，今天在这里我要说“我是教师，但我不愿做蜡烛”。在当今社会，见过真正蜡烛的孩子越来越少了（生日蜡烛除外），有的孩子甚至不知道蜡烛为何物，我们再提倡蜡烛精神又有什么意义呢？另外，为什么我们选择教师就注定要燃烧自己为学生照亮？全世界的教师都做蜡烛，也不会比现在的“电灯“亮，还有，如果学生离开了教师，那么又有谁能够为他们照明引路呢？我作为一名教师，我宁可是风、是流水，我也不做蜡烛，因为当微风吹过风车，流水流过水轮机的时候可以带来一片光明。与此同时，风和水是取之不尽的，学生也不会因为”一支蜡烛的熄灭而失去光明“。

[ 本帖最后由 水珠儿 于 2008-7-25 00:29 编辑 ]

支持原创，支持

蜡烛也就是个比喻阿，其实是指奉献精神，现在有多少老师还是蜡烛阿，早都让领导变成学生提款机了

楼上说的也不对,
现在虽然有的个别老师不能为人师表
但你看看地震中涌现了
多少舍生忘死救学生的教师呢

"与此同时，风和水是取之不尽的...."
嘿嘿,水资源有限,请节约用水

老师其实和唐僧没有多大的区别，有时候比唐僧更惨。
至少唐僧在被妖怪割肉的时候，总会有孙悟空来救他；而老师在被人割肉的时候，却没有人愿意帮忙。
而更惨的是，唐僧有一个天大的靠山——如来同志；而老师什么靠山都没有。
唉……

有意思。继续努力哦！

我认为蜡烛可以是很多人的象征，教师不是，略微像一些。我想教师和孩子共同成长，互相学习，虚心的对待每个孩子，他们都了不起，都有优点，要有善于发现优点向孩子学习的坦诚的态度。
让我们的希望和孩子的希望共同成长。

言语混乱，大家见笑。

希望我的孩子能遇到象心照这样的好老师！

红烛只是比喻，时代发展了，但是红烛可以被替代，老师在孩子的成长过程中不可或缺哦！
韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”传道与授业，道中有道惑，业中有业惑，传道授业的过程就是解惑的过程，感觉这个过程中好像都没有燃烧的过程，呵呵！

教师应该是一个很快乐的职业，可是感觉现在的老师抱怨很多很多,来一起 谈谈吧,把这个主题 置顶一个月 了

参与的教师请大致说明一下自己教的科目,是否是班主任

一直以来教师都被喻为“人类灵魂的工程师” 教师的职业被称为“阳光职业” 即然是一种职业就有职业责任和道德， 遵师重教一直是国家提倡和要求的，提高教师的待遇改善教学条件也一直是社会所关注的。 即然选择了这个职业，我想至少应当对得起台下的一双双明亮的眼睛！
  
    不赞同燃烧自己，照高别人的说法， 加班加时，将自已的工资捐给因难的孩子，是个人情操的升华，帮助他人时自已获得了快乐！
  
    哈哈！

我觉得教师也是一种职业，和其他行业相比没什么特殊的地位。非要人为地说成这个职业崇高，牵强附会。其他职业不崇高？就普通了，下贱了？社会发展到现在，行业分工越来越细，离开哪个方面社会运转都不畅通。没有哪个人因为从事了教师这一职业就比别人高一头了。
既然领了纳税人的钱就得干出与之相符的工作来，最起码保证工酬相符，这是所有行业的底线。没公德，没良心就不行了。
有的教师抱怨报酬低，这也是正常现象。毕竟现实需求摆在眼前，老人、对象、孩子都要照顾好，这也是必须的。哪个行业的人觉得自己挣的钱已经够多了不需要再涨工资了？你们听说过吗？我没有。
但我也没听说身边哪个教师因为觉得自己工资低就误人子弟，不好好教了，对孩子都是一刻赤诚的心啊！比如，这次四川地震中涌现出来的英勇的教师，谁也没有承诺他们给多少钱，但他们还是舍生忘死的为孩子们着想。
      要求提高报酬，正常；觉得工作不顺心发发牢骚，正常；人无完人嘛。前提是我们得凭良心干活。（法律规定的不如内心自我约束的）

教师职业本来就是社会若干分工中的一种，与医生，矿工等职业没有什么区别，大家都在各自的岗位履行自己的职责，医生的职责是救死扶伤，矿工的职责是开凿矿产，教师的职责是培养下一代，这些本来就是职责所在，没有什么好说的，在社会若干分工中，哪一种职业不是在奉献自己的青春和生命啊，只是一直以来（也许是在文革以后）世人给教师加了许多的光环而已啦（什么灵魂工程师，红烛，春蚕等等）。