标题: 小筷子激发大智慧
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小筷子激发大智慧
父母很重视孩子的学习成绩,却极少注意孩子怎样使筷子,殊不知它们之间有着一定的联系。   很多学习成绩比较差,特别是握笔姿势不对的孩子,他们使用筷子的方法也是错误的。他们在学习生活中表现为不会握笔、写字速度慢、上课注意力不集中等。吃饭时,他们使筷子的姿势和握笔的姿势完全一样,勾着手腕往嘴里扒饭吃,而不会给自己夹菜。
  纠正孩子的握笔姿势,可从教孩子正确使用筷子开始,具体方法:
  拇指、食指、中指捏住一根,虎口和无名指压住另外一根,捏住的那根能活动,这样才能夹住饭菜。其实,握铅笔、钢笔、圆珠笔一类硬笔的方式,与使用筷子的方式是相同的。握毛笔,是用拇指和食指捏住笔的上端,用中指和无名指活动笔的下端,小指随无名指自然活动。这两种握笔方式都与使筷子的方式有关,如果使筷子的方式不改,即使使用握笔器也很难纠正。
  最后,专家表示:不能正确使筷子,直接影响智力发育。曾研究表明,心灵与手巧是互动的,以此表明经常活动手指能促进智力发育。同时,两根筷子配合着夹东西,也会促进思维与动作的协调与注意力的集中。

  很多学习成绩比较差,特别是握笔姿势不对的孩子,他们使用筷子的方法也是错误的。他们在学习生活中表现为不会握笔、写字速度慢、上课注意力不集中等。吃饭时,他们使筷子的姿势和握笔的姿势完全一样,勾着手腕往嘴里扒饭吃,而不会给自己夹菜。
  纠正孩子的握笔姿势,可从教孩子正确使用筷子开始,具体方法:
  拇指、食指、中指捏住一根,虎口和无名指压住另外一根,捏住的那根能活动,这样才能夹住饭菜。其实,握铅笔、钢笔、圆珠笔一类硬笔的方式,与使用筷子的方式是相同的。握毛笔,是用拇指和食指捏住笔的上端,用中指和无名指活动笔的下端,小指随无名指自然活动。这两种握笔方式都与使筷子的方式有关,如果使筷子的方式不改,即使使用握笔器也很难纠正。
  最后,专家表示:不能正确使筷子,直接影响智力发育。曾研究表明,心灵与手巧是互动的,以此表明经常活动手指能促进智力发育。同时,两根筷子配合着夹东西,也会促进思维与动作的协调与注意力的集中。


大家是不是没有想到啊!



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回复: 小筷子激发大智慧
“父母很重视孩子的学习成绩,却极少注意孩子怎样使筷子,殊不知它们之间有着一定的联系。   很多学习成绩比较差,特别是握笔姿势不对的孩子,他们使用筷子的方法也是错误的。他们在学习生活中表现为不会握笔、写字速度慢、上课注意力不集中等。吃饭时,他们使筷子的姿势和握笔的姿势完全一样,勾着手腕往嘴里扒饭吃,而不会给自己夹菜。”

很受用啊! :handshake

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好,谢谢楼主了,辛苦。。





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非常谢谢

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真的没想到,这个这么有学问啊

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今天开始训练我女儿用筷子吃饭

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回复: 小筷子激发大智慧 好,谢谢楼主了,辛苦。。

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