**书院执行课程计划自查报告 - 『初中教育』 - 教育讨论区

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流光飞舞 (DJ)

初二

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1楼

发表于 2008-6-16 19:35 使用道具

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**书院执行课程计划自查报告

做任何什么事情都讲究效率！用较少的付出去获得较多的收益永远是人们的追求。从这一点上讲，“减负增效只”是年年岁岁都如此的常规工作，但是就目前的教育教学状况来说，在这“常规工作”中已经形成明显的非常规特征，主要有：
⑴部分学生负担过重。书本多、课程多、作业多、考试多、补习多，相反睡眠少、体育活动少、实践活动少、社会接触少。结果，不少学生体质下降、患神经衰弱、脊柱弯曲、近视眼等疾病。一些学生在紧张、压抑的心理状态中，缺乏自信心和进取心。
⑵教学目标的迷失。新课程明确提出了要实现三维目标即：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，构建起课堂教学比较完整的目标体系，由知识本位、学科本位转向以学生的发展为本，真正对知识、能力、态度进行了有机结合，体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀。但在怎样落实三个目标、如何处理他们三者的关系时，往往是过分注重基础知识和基本技能的教学，造成学生主体性的缺失，泯灭学生的可持续发展动力。
“减负增效”即减少学生过重的课业负担，提高学习效率，增强学习效果。但是“增效”的提法，我认为容易误导教育工作者，似乎是现在这种教学效果还需要加强，实际上现在特别注重的“教学效果”早已过大过强，而另外一些教育教学效果（譬如，学生的平衡发展、人才的可持续性发展）却没有引起真真的重视，因此需要大力改正、改进和加强。
蛟川书院尽管一直来比较重视教育教学的常规建设，比较重视教育教学的科学发展，但在教育教学大潮中也出现一些问题。为了继续推动蛟川书院进一步发展，好地落实各级教育行政部门的有关“减负增效”精神实质，我们学校也一如既往地开展了系列工作，主要有以下几方面：
一．“用兵之道，攻心为上，攻城为下。心战为上，兵战为下。”
让教育者和受教育者充分认同“减负增效”的目的意义，是做好这项工作的先决条件。《义务教育法》、《未成年人保护法》已将素质教育和保障未成年人合法权益提升到法律的规定，党的十七大报告更是把“减轻中小学生课业负担”列入以改善民生为重点的社会建设任务。教学计划课程标准是我们实施教育和教学工作的规范性文件，毫无疑问需要我们每一位教育工作者加以认真落实、严格执行。为此学校在本学期专门安排了一次在全校大会上的宣传讲解，安排了一次特别教研活动进行具体讨论，并在一次全校师生大会上作通俗演讲。
其中我们特别用意让老师们去领悟“减负增效”的三个“为了”：为了学生在蛟川三年更好的发展；为了蛟川书院长期持续发展；为了教师本人的专业发展个人成长。切切实实地使教师的个人工作目标和“减负增效”的大目标一致，也就是保证了“齐心协力”、“言行一致”和“步调一致”。
二．制度是保证，监督是关键
制订系列配套制度，坚持日常的全方位监督，保证“减负增效”切实实施。主要相关制度有：
1．时间上“为”与“不为”。继续执行蛟川书院近二年来一直实行的“九小时睡眠”制度；“体育课课外活动”课程的一直来雷打不动；中午晚饭前后的各一小时（中午略少，晚饭时超过）的“休闲时间”的神圣不可侵犯；上课时间任何教师不能作主停学生课；中午自学时间、下午第三节课时间和晚自修第一节绝对不许教师安排任何形式的辅导，晚自修后二节时间只允许个别辅导或小数量的小组辅导而且严格控制时间；周六周日和所有节假日严格按有关部门规定放假。本学期开始实施“35分钟大课间”；经常性地开展规模文体活动比赛。
2．作业的“精”和“弹性”。⑴课后留有作业。各科根据实际情况，课后及单元后一般均要布置作业，以利于学生理解、巩固所学知识及分析问题、解决问题能力的培养。⑵作业量要适度。布置给学生的作业教师先要把做一遍，坚决反对“拿来主义”。教师布置作业既要面向全体学生，又要尊重学生有差异的发展，布置的学生作业应有选做和必做之分。任何学科上一节课后，留的口头朗读背诵和笔头等的作业总量对大多数学生来讲最多不超过30分钟，一天最多只能布置一次作业，不能要求学生当天上交作业。⑶作业必须规范。对学生作业必须要有明确要求，做到作业字迹清楚、过程完整，格式规范，完成及时。对作业不规范、拖欠或不交作业的学生，教师应及时给予批评教育，责令重做或补做，但不能采用罚抄甚至多遍机械重抄等不科学手段。⑷认真、亲自、及时地批改作业。数学和科学作业教师必须做到全批全改。语文、英语、政治、历史、地理等文科型的作业，客观题要求全批全改，主观题要示全批全改与抽样批改相结合，并且指每一次作业中改的作业从数量、面、人次等方面不少于总的一半；其中：语文每学期作文不少于5篇，随笔不少于6篇，必须全批全改。写上一个“阅”、一个“日期”或一个简单评价，然后公布答案，这不能称为批改作业。对个别学生可采用面批面改的形式。⑸及时讲评作业。对作业中普遍存在的问题要及时进行讲评。要求学生对做错的作业认真订正，订正后的作业也要进行批改。⑹假期作业（不包括周日）布置及处理。假期作业量要合适，形式适当多样，注重作业效果，做到教师批改与学生自批、互批相结合。⑺讲义资料和其它辅导用书。教师的辅导参考用书除在学校每学期一次统一征订和联系新华书店到我校上门现书推销教务处统一登记购买外，在学校规定的总额度（暂定每人每学期100元）内，可以自行购买后到学校报销。学生用的辅导用书和讲义实行定额包干与自行购买或印刷相结合的办法。具体说，先由学校把学生学杂费额度按一定比例分包给各学科，只要在该额度内，资料种类和数量的选用都是由各备课组自行选择、教务处决定、学校总务处统一采购。“统一印刷”要先到印刷厂填表并算出费用，后到教务处记录和批准，再到印刷厂印刷。（教师自行收费或委托学生收费去购买教学辅导资料、要求学生统一去购买或者教师规定在某一本课外书上布置作业，都是严令禁止的。个别学生要求教师建议什么参考书较好，这当然另当别论。）
3．辅导制度
⑴课外辅导。可分为竞赛辅导，中下面辅导，兴趣小组活动、举办科学和人文讲座，个别答疑辅导等。每个教师都应有带好一个辅导小组及个别辅导的能力。各学科开辟科学园地，举办科学讲座、文学讲座等。这是开拓学生视野的第二课堂，要定期刊出和举行。⑵竞赛辅导。要做到指导教师、辅导学生、内容、资料、时间、地点五落实，也同样讲究辅导策略和效率，平均每周最多三节课每门学科。⑶兴趣小组辅导。重在激发学生学习积极性，培养兴趣，发展爱好，在动手实践等过程中，形成技能与特长。兴趣小组活动形式可不拘泥于课堂教学模式。活动成果要妥善保存。⑷中下面辅导及个别答疑辅导。这是帮助学习暂时有困难的学生提高学习成绩的方法之一，要以极大的热情，关心爱护的态度去释疑解难，查漏补缺。注重调动学生学习的主动性和能动性，重视学法指导，使所有学生都能“双基”过关。⑸辅导时，教师除了关心所辅导内容的学习外，还要关心辅导活动时间内学生的纪律、卫生习惯和其它行为表现，教师应时时处处全面关心学生的成长。⑹尽量减少课程外集中教学辅导,适度增加个别或小组辅导。⑺体育课外活动时间教室里不留人，体育教师做好管理和组织工作，一般情况下其它教师在课外活动时间不另找学生补课或谈话等。
4.详尽的教育教常规（详见附页）

三．“提升教师执教能力，提高课堂45分钟效率”是重中之重

提高教师的课堂教学水平是学校的中心工作，也是教师工作研究学习的重点是需要我们千方百计、一如既往、花最大力气的的方面，老师教学水平直接决定一个学校教学质量和办学水平高低。学校主要从三个方面着手：
1．构建有利于教师专业成长的评价机制
⑴学校对教师聘任、降级、晋升、奖惩等决策首先考虑教师的教学业务水平。⑵不断完善的学生评价教师的制度。“一个教师对众多学生的了解远不如众多学生对一个教师的了解来得具体”，学生的意见和建议往往是教师评价中最具有说服力的依据。我校每个学期组织二次学生座谈会和问卷调查，请学生评价教师，使教师了解自己的状况，从而引发教师的反思。另外，任何涉及到教师教学上的问题，我们总是要向学生了解，看看学生是如何评价教师的，学生反映的重要信息，我们也总反馈给教师，普遍性的问题还常在学校大会上评讲。⑶让教师成为评价的主人。学校对教师的这种自上而下的评价，过分强调评价的管理目的，很难得到广大教师的认可和积极反应，更不能对促进教师的发展、提高保教质量起到应有的激励和导向作用。学校逐渐建立有效的教师自我评价机制，让教师成为评价的主人。每学期结束，教务处都有一份教学成长汇总表。大的教研活动，也要求教师都对自己的教学教育作出自我评价。

2.搭建有利于教师专业成长的平台
⑴首先是学校组织各种教育教学研讨活动。如每年一次（11月底）全校性的课堂教学创新周活动，每年3月份的青年教师基本功展示活动（详见附页），不少于每学期二次的同课异教的研究课制度，每学期未的青年教师汇报课等。每年9月份的新教师亮相课。⑵借助各种区市甚至省教研活动机会的教学研讨活动，任何一次可以借力的教研活动，都成为我们全校性的教学研讨活动，如在我校举行教坛析秀评比，那么学校要求，实际上教研组也已经习惯，教研组同步研究活动。再如外出去参加省市教研活动,那么学校要求一定要把精神实质带回来,然后进行全组学习研讨。全区举行教学设计比赛，那么我们学校先进行一次由个人到组的学习研究活动。

3。促进教研组备课组学习共同体的建设
无数事实证明教师专业成长主要依靠同伴互助。而构建学习共同体建设无疑是最佳的选择。其中主要考虑有：⑴良好的关系，这里特别是老教师的业务能力和人格力量；⑵制度的约束，必须是统一教学资源和教学基本步调。⑶学校的大力鼓励和促进。

通过全校上下的共同努力，尽管蛟川书院教师中年青教师占的比例占的很大，但我们的专业专长特别有效，新校区开办近二年来很少听到有家长反映我们的教师教学水平的问题，参加各级各类的比赛也取得了很好的成绩，如很快要结束的区教坛新秀比赛中，四门庭若主要学科中有三科的第一名是我们蛟川的。
四．学校大力开展课外文体活动。主要是通过兴趣小组活动和规模比赛带动。现在音乐美术体育类兴趣小组有17个，举行全校或全年级性文体比赛不少于一个月二次。

宁波市镇海蛟川书院 08.04.
附页:
蛟川书院作息时间表
蛟川书院课程表
蛟川书院大课间活动安排
蛟川书院教育教学辅导常规
蛟川书院辅导室使用规则
各教研组研讨记录
蛟川书院青年教师基本功展示活动制度
蛟川书院研究课制度
蛟川书院师徒结对制度