我是这样评价学生的
  新的教学理念,新的教学方式展现在我们面前,传统的教学方法已慢慢被淘汰.崭新的课堂上教师正在由知识的传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，因此课堂上教师单一的、简单的评价已无法满足孩子好学的心理。
  课堂上我经常采用的评价方式有：
（一）描述性评语
  “好！”“很好！”这些传统的赞美早已让学生腻烦了，因此，课堂上我根据他们回答问题的内容给予不一的鼓励。例如：“你真是个细心的孩子！”“你回答的真棒！”“你读的太好了，老师真佩服！”“老师真应该向你学习！”等等。教师要因人而宜，不同程度的同学要不同对待，只要他有一丝闪光点，教师也要及时捕捉，在语言上鼓励他，在精神上安慰他，在心理上满足他，从而激发孩子们的学习兴趣，
  （二）学生互评
  教学中我改变了传统教学的单一、枯燥，课堂上多数以学生的活动为主，因此，每一次学生活动结束后，我都试让学生间互相评价，尽管他们语言组织的有些乱，但是他们用同龄人的眼光去评价，这样更容易发现同学的优点，而且还在很大程度上锻炼了他们的语言组织能力和课堂的倾听能力。
  其实，课堂上评价学生的方法很多，方式也不是固定的，每一种评价方法都有自己适用的范围，我们还要根据具体情况灵活的使用，使课堂更加完善。