高考英语：活用词句重视语篇

英语复习不外乎知识的梳理和能力的训练两个方面。梳理知识不仅为了应付试卷中的知识点选择题，更重要的是从积累和训练中习得运用这些知识的能力。所以备考时不能只顾记忆而忽略了活用，不能只注意词和句，更要重视语篇。考生的英语水平的高低主要就看他们的理解能力和表达能力。试卷中完形填空和语篇阅读理解两项测试的就是理解能力，而译句和作文两项则是检验表达能力。这四项试题占了整篇试卷的大部分。据此，我们的最后阶段复习应该着重注意下列各个方面：

　　1、理解能力相当程度上决定于词汇量的多少，这里所说的词汇量不光指记忆词汇册上所有的词，更要注意多义和多用途词的确切理解，这里举个例子：

　　Theylivedbytheirown

　　industry.句中的industry不是“工业”，而是“辛勤工作”，所以应该理解为“他们靠自己辛勤工作生活”，不能误认为是“他们靠自己的工业生活”。

　　又如：Thedangerranges

　　fromtouristswhowetpaint ingstomakethemeasiertophotographtoguerrillaswhohideincavesandusetheartforshootingpractice.

　　理解这个句子的关键在于了解rangefrom……to……这一结构分别带了tourists和guerrillas两个介词宾语，还要注意句中wet和

　　photograph都用作了动词，这样才能理解为“把图弄湿便于拍摄”。所以全面复习词汇，特别要注意了解一些词的几种释义和几种词性非常必要，但不必过多地学习词汇册要求之外的内容。

　　2、表达能力相当程度上决定于对常用词的活用能力，包括与之有关的结构。为此，要加强常用词，尤其是动词用法的掌握，力求做到正确使用，搭配合理。例如：

　　Theymadegreatachievement.（取得成绩）

　　Theygainedalotofprof

　　its.（获得利润）Theyacquiredknowledgeandskills（学得知识和技能）I‘llrealizemydream（实现理想）

　　I‘llcarryoutmyplan.（实施计划）I‘llreachmygoal.（达到目的）I‘llhitmytarget.（达到目的）此外，要多练习用不同的结构来表达同一思想内容，以此来弄熟一批常用词和常用结构。例如：

　　WhenIlookedatthepicture,Icould‘thelprecallingmychildhood

　　Thesightofthepictureremindedmeofmychidhood.

　　Atthesightofthepicture,Iwasremindedofmychildhood.

　　这三个句子都表示“看到照片使我想起了童年”。3、为了具备必要的理解和表达能力，必须有一定的读和写的实践,建议在考前的一段时间里定期读和写一些材料。总之，复习既要“见树”又要“见林”，“树”就是词语，“林”则是语篇，两者并重，必能见效。 　



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