标题: 七年级语文阅读能力训练
gddlss
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七年级语文阅读能力训练

七年级语文阅读能力训练

【训练一】整体感知
理解文段

在阅读时,我们如何迅速把握信息、领悟作者的意图呢?请试着从以下三个方面入手,你一定可以如疱丁解牛,在整体感知,理解文段时找到游刃有余的感觉。
从文题入手。标题是文章内容的高度概括,很多文章的标题就是中心意旨的反映。例如《冬天过去了》这篇文章,它的标题就是叙事的线索。弄清标题的含义,就把握住了文章的内容,也就能理解文章通过父亲这句简单而又意味深长的话语所表达的情感了。
抓住文眼。一些文章的点题句、过渡句、总起总结句等关键词句,往往能体现文章的情感和主旨,这些句子都是文眼文眼一般安排在文章的首段或尾段。所以,读一篇文章,我们要注意首尾段,通过抓文眼来把握文章中心。例如《村槐》这篇文章的主题就是直接在首尾段点出的。
关注特殊句。记叙文是以记叙为主的,但其中也有描写句、抒情句、议论句,阅读中抓住这些特殊句,有利于领会文章主旨。如《再试一次,好吗》一文就是用议论来直接点明所叙之事的内涵,揭示文旨的。而《村槐》和《卖报纸的老人》都是在叙事中通过描写来刻画出人物神情、动作、心理以及故事发生的背景、场景的。透过这些描写的语句,我们就能体会到作者的情感。



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2007-9-17 09:30
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谢了,下来看看。

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言简意赅,一语中的。

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下下来看看能不能用?

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谢谢!孩子刚升初一,正好需要加强这方面的练习,下下来练练!

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很有帮助,多谢楼主!

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感谢楼主无私奉献。谢谢分享。

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谢谢提供,学习了。这种专项训练很有必要。

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