标题: 湖北四名家精评2007年全国高考作文
zhangxiaoch
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湖北四名家精评2007年全国高考作文
●湖北省作文题   全国19道作文题,湖北是惟一的命意作文。
  阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)母语是一个人最初学会的一种语言,人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体,是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代,母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情,欣赏文学作品,掌握科学文化知识等,都离不开母语。可以说,我们每天都在感受母语,学习母语,运用母语。   
  请根据你对以上材料的理解和体会,自选角度,写一篇作文。   
  要求:自定立意,自选文体,自拟题目,不少于800字。   
  作文写出彩难,作文题出得出彩也不易。昨日下午,湖北省语文教育教学界4位知名人士齐聚晨报评析高考作文题,表示湖北省今年写“母语”并不讨好,考生很难放开来写。   
  今年全国19道高考作文题,从命题形式看:命题作文10道,材料作文4道,话题作文4道,惟一的1道命意作文则出在湖北。   
  4位名师名家胡明道、董宏猷、张银华、罗珠彪认为,就积极方面而言,湖北作文题具有社会针对性,指向当前“母语学习弱化”现象,提出学习和运用母语的重要性。虽然题中一字未提对母语现状的担忧,但关照到这个社会现象,并指出语言作为一个载体,民族的语言是民族文化、历史轨迹的智慧结晶。另外,“母语”与实际生活联系紧密,是考生都很熟悉的,每个人都有自己的生活体验,具有一定的可写性。如能抓住动情点,并进一步升华,相信能达到打动阅读者的效果。  
  湖北作文题是19个题目中惟一的命意作文。近两年,湖北高考作文题均带有命意的味道。说起“命意”,简言之即命题人给出写作的中心思想,考生需围绕这个中心思想去写。乍一看,概念宽泛,但命题指向单一。学习母语如同保卫祖国,给出一个结论性的东西,让考生找出各种事例或结合自身体验,去证明、充实它。考生难得进行逆向思维,创造性的空间太窄,写出来的文章缺乏张力。   
  好的作文题,要有利于考生从多角度立意,激发其创造性的思维。“证明式作文”的出现,不能不说是高考改革中的一点遗憾。   
  四名家精评全国高考作文   
  ●最具诗意 北京   
  “细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。   
  曾有人这样理解这句诗:1.歌颂春天的美好意境。2.表达了不为人知的寂寞。3.看不见、听不见不等于无所作为,是一种恬淡的处世之道……根据你的看法写一篇作文。   
  评析:考查考生对古典诗词的理解,颇具人文性。提示可多角度理解,提供给考生一个很大思维空间。      
  ●最具思辨 上海 《必须跨过这道坎》   
  评析:“坎”可大可小,考生可把它理解成国际风云变化、地球生态平衡的“大坎”,也可写心灵、学习上的“小坎”。可谓深浅由人,张显出较强思辨性。      
  ●最生活化 天津 《有句话常挂在嘴边》   
  评析:常挂在嘴边的话“千言万语”,考生可就不同人物、不同场合的一句话,通过现象看本质。但文体有一定的局限性。    
  ●最具哲理性 浙江   
  随着年龄的增长和思想的成熟,那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。   
  苍茫丛林间,玛雅文化湮没了;丝绸古道上,高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。   
  行走在消逝中,既有“流水落花春去也”的怅惘,也有“谁道人生无再少”的旷达……读了上面这段文字,你有何感想?请以“行走在消逝中”为话题作文。   
  评析:题眼在“消逝”。看似有消极意义,实则透露积极,能让考生进行发散性思维,可由点及面地揭示生命的意义。      
  ●最富想象 江苏《怀想天空》   
  评析:考生发挥余地很大。既可写出自然科幻文章,又可写出彰显人文化色彩的文章。    
  ●最机械 海南 宁夏   
  海南:话题作文,论科学家的创新与创造。   
  宁夏:材料作文,机遇与坚持不懈的精神。   
  评析:同属于较直白的命题。内容陈腐,缺乏人文意味。考生易走向大而空的地界。      
  ● 一句话评其他作文   
  全国卷I:看图作文   
  场景:一个小孩跌倒了,周围三个大人,分别代表社会、家庭、学校,异口同声说“出事了”。   
  评析:考生有较大发挥空间,易入题入笔。      
  全国卷Ⅱ:材料作文关于“帮助”。   
  材料:一、著名歌手丛飞节衣缩食,为一贫困企业捐款300万,但他生病后,该厂员工竟无一人探望。   
  二、华南农大学生小李通过卖废品捐款给一所希望小学,但不久他被查出白血病,该校师生纷纷捐款。   
  评析:材料二较幼稚,引导性和指向性很明显。材料一反映出一种社会现象,如将两者有机地结合起来,思考社会的价值取向还是不错的。    
  ●重庆:酸甜苦辣说高考   
  评析:是个旧话题,在平常的写作中应该有所涉及,贵在能结合实际。    
  ●  广东:传递   
  评析:“传递”有一定意味儿,信息、情感、思想都可作为传递的对象,既可抽象亦可具象,写作空间较大。      
  ● 山东:时间不会使记忆风化   
  评析:题目比较诗意。考生易流于表面化,很难写出有思想有深度的文章。      
  ●湖南:诗意的生活   
  评析:想动笔不难,提供考生广泛的想象空间,就看如何给生活添上诗意的翅膀。    
  ●江西:两个题目任选一   
  每天,我们都要和语文打交道,无论是在课内还是在课外。在你的记忆深处,或许留有许多语文学习的深刻印章,或许留有对语文的诸多感想。请以1.语文,心中的一泓清泉”;2.“语文,想说爱你不容易”为题(二选一)作文。   
  评析:与湖北作文相近,但感觉较呆板,创作空间不大。    
  ●辽宁:我能   
  评析:半命题作文,但略显平淡,考生发挥空间较宽广。      
  ●福建:季节   
  评析:一语双关,表面上是自然风光,实际上可落点于成长的不同阶段。   
  ● 四川:一步与一生   
  评析:辩证式话题作文,重点谈一步的重要性,写好有难度。   
  ●安徽:提篮春光看妈妈   
  评析:命题显得有些稚嫩,写作内容较窄,关键在于考生如何以情动人,以细节取胜。



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