高一语文第一册期末复习修改病句练习答案及解说

辨析并修改病句

一．判断题，没有语病的打“∨”，有语病的打“×”。
1作家罗曼·罗兰与思想家罗素等为数极少的几个知名人士曾发表反战宣言，可是，不仅没有得到积极响应，而且受到不少“欧洲知识精英”的唾骂。（×，关联词语使用不当，                                                                          将“而且”改为“反而”）
2．曾几何时，报刊杂志上出现了许多的缅怀往事的文章，慨叹现代生活中人与人之间关系的冷漠。（×，第二个分句主语残缺或者说是藕断丝连）
3．现代科学技术的发展，为开展电化教育提供了有利条件。（∨）
4．人类所需要的是淡水而不是咸水，而地球上可利用的淡水资源却很有限。（∨）
5．我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。（∨）
6．一场无情的强台风突袭上海，使300多个花棚内的花卉于一夜之间毁于一旦。（×，“一旦”与“一夜之间”重复）
7.随着日新月异的科学技术发展，电脑已成为人们不可缺少的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。（×，“日新月异的”应修饰“发展”）
8．最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。（×，“生产指标”与“超额完成”不搭配，应为“全厂职工团结协作，日夜奋战，终于超额完成了全年的生产指标”。）
9．张涛同学最近这段时间可烦了，班里的同学谁也不搭理。（×，表意不明，是张涛不搭理同学还是同学不搭理张涛？）
10．公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。（×，成分残缺导致的搭配不当，应在“故事”后补出“的图片”之类的文字。）
二．选择题
11．下列各句中没有语病的一句是（D）
A.《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。
B.张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道难关，就可以试制了。”
C.《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D.改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
12．下列句子没有语病的一项是（C）
A.七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
B.同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位英雄的报告。
C.他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
D.人类的发声，是由空气通过咽喉部的声带引起振动而发声的。
13．下列句子没有语病的一句是：（D）
A．我国有世界上没有的万里长城。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
C．我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
14.选出下列没有语病的一项（B）
A.绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。
B.减轻学生过重的课业负担，是中小学教学工作的当务之急。
C.三月份以来，希望中学又一次掀起了向雷锋同志学习的活动。
D.通过学习《致大海》一诗，使同学们领略了大海的壮美。
15.选出无语病的一句（ C）
A.从这次考试的成绩中，反映出一个大问题。
B.广州百货大厦从市场需要出发，不断扩大商品经营。
C.主席在汽车边站定，慈祥地望着全体送行的人。
D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。
16.下列句子句意明确没有歧义的一项是（B）
A．他在火车上写字。
B．小明的爸爸是一个医生，正在给病人做手术。
C．大门一边站着一个老师。
D．请你于10月15日前来报道。
17.没有语病的一句是（D）
A.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B.新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C.我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D.小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
18.下列各句中，没有语病的一句是(C)
A．以网络技术为重要支撑的“知识经济”革命极大地改变了我们的生产、生活方式，加速了社会文明。
B．大学毕业以后，他做过各种各样的工作，最后任职于浦东房地产展销中心副总经理。
C．最近几年，中国政府越来越重视保护其丰富的文化遗产，2002年11月，中国修订了1982年制订的《文物保护法》，以增强其效力。
D．厂领导在新年来临之际亲自带领各级中层干部以及各种慰问品，深入贫困家庭慰问职工。
A项成分残缺；B项句式杂糅；D项搭配不当。
19．下列各句中，没有语病的一项是(D)
A．我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
B．严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系，而是整体与部分的对应关系，或者说，是点面对应的一种特殊的并列关系。
C．国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金，以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。
D．我觉得我像梦游一样，根本不能相信她已经不在这个世界上了。
A项关联词语位置错误，主语若一致，可放在关联词语前，若不一致，必须放在关联词语后面。“我”应放在“不但”之后。B项语序错误，语言和文化应是部分和整体的关系。C项“建立”与“国家级专项保护资金”搭配不当，“发挥”缺少宾语“职能”
20．下列各句中，没有语病的一句是（D）
A．是否有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。
B．洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
C．陕西五位农民为国家文物部门献出的数十具青铜器具有极高的考古价值。
D．保护知识产权、打击盗版等侵权行为，尽管是老问题，却依然是今年“两会”众多委员关注、讨论的热点话题之一。
A．一面两面不搭配 B．属种概念不能并举； C．介词运用不当，“为”改 为“向”。
21．下列各句中，有语病的一句是：（A）
A．参加“诚信大检查”的社区代表对知情人揭发市场管理员因受贿默许出售伪劣商品的问题，感到非常气愤。
B．这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。
C．菖莆河公园的建成给人们以深刻启示，建设新北京必须树立现代文明与传统文化整合的意识，必须因地制宜。
D．懒于考据却“勤于”发表的浮躁之风在港台地区亦如大陆有渐盛的趋势，这莫非也是一家人不做两样事？
三.修改题
22.下面一则征文启事有多处语言方面的毛病，请找出其中的四处（填序号），并作修改。
为迎接100周年校庆①，特向本校师生及社会各界征稿②。文稿内容能客观公正地展现我校建校100周年来的各方面成果③，反映学校师生精神风貌和学校未来的辉煌前景④。文体不限，字数2000以内⑤。征文稿将评出一、二、三等奖⑥，发给奖状和奖品⑦，佳作将收入本校“校庆专刊”发表⑧。征文稿件到2004年12月31日截至⑨。来稿请寄江岸中学校务办公室征文信箱收⑩。

语病序号	修      改

五处语病：③“客观公正”去掉；④“反映……前景”不能搭配，将句中“和”改为“展望”等；⑧删去“发表”；⑨“截至”改为“截止”；⑩删去“收”
23．下面一段文字在表达上有四处语病，请找出来并加以修改。
在录取讨论会上，有的声乐专家认为何青霞的声音极不固定①，不扎实②，但天赋好，乐感强③是可造之才。黄教授却认为最重要的是要了解清楚造成她声音前后悬殊很大④的原因，如果是因为对事业和生活的态度⑤，尽管禀赋再好，也不能录取她⑥！
序号：①   改正：声音极不稳定（搭配不当）                                                        
序号：②   改正：基础不扎实（暗换主语造成搭配不当）                                                      
序号：④      改正：前后悬殊（成分赘余）
序号：⑥   改正：即使禀赋再好（关联词语误用）





答案：
一.判断题，没有语病的打“∨”，有语病的打“×”。
1.作家罗曼·罗兰与思想家罗素等为数极少的几个知名人士曾发表反战宣言，可是，不仅没有得到积极响应，而且受到不少“欧洲知识精英”的唾骂。（×，关联词语使用不当，                                                                          将“而且”改为“反而”）
2．曾几何时，报刊杂志上出现了许多的缅怀往事的文章，慨叹现代生活中人与人之间关系的冷漠。（×，第二个分句主语残缺或者说是藕断丝连）
3．虽说中国“入世”的谈判持续了15年，并且已经加入了世贸组织，但是，中国的不少老百姓可能还刚刚不用注解认识了那个这几年“出境率”越来越高的“WTO”。（∨）
4．人类所需要的是淡水而不是咸水，而地球上可利用的淡水资源却很有限。（∨）
5．我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。（∨）
6．一场无情的强台风突袭上海，使300多个花棚内的花卉于一夜之间毁于一旦。（×，“一旦”与“一夜之间”重复）
7.随着日新月异的科学技术发展，电脑已成为人们不可缺少的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。（×，“日新月异的”应修饰“发展”）
8．最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。（×，“生产指标”与“超额完成”不搭配，应为“全厂职工团结协作，日夜奋战，终于超额完成了全年的生产指标”。）
9．张涛同学最近这段时间可烦了，班里的同学谁也不搭理。（×，表意不明，是张涛不搭理同学还是同学不搭理张涛？）
10．公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。（×，成分残缺导致的搭配不当，应在“故事”后补出“的图片”之类的文字。）
二.
11.D  12.C  13.D  14.B  15.C  16.B  17.D  18.C  19.D  20D  21A
三.
22.
五处语病：③“客观公正”去掉；④“反映……前景”不能搭配，将句中“和”改为“展望”等；⑧删去“发表”；⑨“截至”改为“截止”；⑩删去“收”
23.
序号：①   改正：声音极不稳定（搭配不当）                                                        
序号：②   改正：基础不扎实（暗换主语造成搭配不当）                                                      
序号：④      改正：前后悬殊（成分赘余）
序号：⑥   改正：即使禀赋再好（关联词语误用）

[ 本帖最后由 yangjc001 于 2007-6-20 20:19 编辑 ]

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：
1 语序不当
（1） 名词修饰语语序不当
多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。
另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语前。
例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。
下面是多项定语次序不当的例子：
① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的"许多"应紧靠中心短语）
② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的"无穷的"应紧靠中心词）
③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的"各式各样"应紧靠中心词。）
下面是定语误放状语位置的例子：
① 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着（"一连串"应修饰"事情"）
② 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（"广泛”应修饰"讨论"，"地"改为"的"）
下面是定语和中心语位置颠倒的例子：
我国石油的生产，基本供应国内。（"石油的生产"应为"生产的石油"）
（2） 动词修饰语语序不当
多项状语次序比较复杂，必须特别注意的是：
① 先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。
看下面的例子：
① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（"上一世纪"应放在"这片神奇的土地上"前）
② 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（"被列强"应放在"任意"前）
③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。（“急于对兰花"应放"进行"前）
④美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位（"与白人"应修饰"平等"）
⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（"广泛"应修饰"交换"）
⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。（"陆续"应修饰"有人"）
（3） 关联词语的位置不当
一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
下面句子是位置不当的例子：
①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"后面）
②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（"即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）  
2.搭配不当
搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。
（1） 主谓搭配不当      例如：
①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是"棉花"而不是"生产"。）
②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（"中国人民的解放"没有"起变化"，"起变化"的是"民族关系"。正确的表达应是个兼语句，要改"在"为"使"）
（2） 动词和宾语搭配不当
例如：①纪念三八节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"而不是"到来"。）
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（"养活"的只能是人，不能是"生活"。）
（3） 修饰语和中心语搭配不当
例如：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为"广泛地交换了意见"。）
*这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。
（4） 一面与两面搭配不当
例如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（"做好"是一面性的，"是否深入"是两面性的。此外"作风是否深入"也讲不通，应该是"干部是否深入群众"。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的"生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。"或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为"干部深入群众是做好救灾工作的决定条件"。）
③ 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（"白眼"和"青睐"指相反的两面，但底下的"温暖"只适用于一面。）
（5） 否定与肯定搭配不当
例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
"没有谁不会想象不出"等于说"谁都想象不出"，推测原意就是"谁也想象得出"。
3 成分残缺或赘余
成分残缺
（1）缺主语
例如：①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（"得到"的主语什么？改为"由于这样好的成绩，他得到了……"）
②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（"抱着"的主语显然是蒙后的"我们"但后句的主语是"黑板报"，不是"我们"，应把后句改为"我们也办起了黑板报"。）
（2）缺谓语    例如：
①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（"到"在这里不能做谓语的主要成分，只能将"薄弱"提上来，可"态度"是不能薄弱的，句子应改为"……的关心和负责薄弱到何等的程度”）
②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（"一系列的工作"是哪个动词的宾语呢？也许是"建立与加强"的？"建立与加强工作"又讲不通，在"建立"前少个谓语"完成"。）
（4） 缺宾语
例如：①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（"抓紧"什么？"时间"一词不能省。）
②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（"走上"要求有一个名词做它的宾语，"机械化"、"集体化"都是动词，句子应是"走上……的道路"）
赘余
（1）堆砌
例如：①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（“环境"应删去。）
②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（"掌握"应删去。）
（2）重复
例如：①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验（第二、第三个"工作"应删去。）
②其实这是过虑的想法。（"虑"就是想，应删去"的想法"。）
（3）可有可无
例如：①不知不觉就走了十里路左右的距离，（应删去"的距离"。）
②父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去"离现在"。）
（5） 应删去"的"字
例如：出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。（加了"的"，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是"下跌"稳定了。）
4 结构混乱
这是一个很大的类别，这里谈的是不能用"主语""宾语"等来归类的情形。这里最常见的是一句之内两种结构纠缠不清，有以下类型：
（1）举棋不定（句式杂糅）
作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。
例如：①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在"曾被……束缚的……"和"在……束缚下的……"两种格式中选用一个。）
②这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。（应该在"……的背后还是自信心不够"和"……壮举还是自信心不够的表现"里选用一个。）
（2）藕断丝连（句式杂糅）
一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。
例如：①我们向政府提意见是人民的责任。（把"我们向政府提意见"和"向政府提意见是人民的责"凑在一块儿，应该删去"我们"。）
②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（是把"要出版……的努力"和"一本译作……见面的"凑在一块儿，用哪一句都可以。）
（3）中途易辙    一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。例如：  
中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。（"中国人民……马列主义思想之后"就怎么样？作者不接下去说，却用"中国革命"另起一句。应该改为"自从中国人民……之后"。）
（4）反客为主
是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
例如：①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。（"被游击队反包围"的主语是"匪军"，但"歼灭了无数匪军"的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加交待。应该把末一分句改作"歼灭了一大部分"或"歼灭了不计其数"；这样"歼灭"是接着"被游击队"下来的，就连贯了。）
②反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（就上半句说，谁"加以揭露"，当然是"我们"，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的"反革命分子的阴谋活动"。可是下半句的"能够把它揭露的"主语就不可能还是反革命分子的阴谋活动"，而只能是"我们"。这一句应该在"是应当"前加"我们"。）
5 表意不明
（1）指代不明
例如：有人主张接受，有人反对，小明同意这种主张。（"这种主张"指代不明）
（2）有歧义
例如：①他请几个营的干部参加座谈会。（"几个"修饰"营"还是"干部"？）
②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把"逐日"改为"都有"。）
③介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为"介绍——菲律宾的一种权威著作"，也可以解释为"介绍菲律宾的--一种权威著作"。如果作者意思是后者，就不如把"一种"提到头上。）
6 不合逻辑
这里的"不合逻辑"指的是句子的意思在事理上讲不过去。下面是一些逻辑上的有问题的类型。
（1）自相矛盾
例如：①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。"）
②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经"无比"，如何还能"增强"？应删去"无比"。）
（2）范围不清
例如：①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，该说"各学科的专家与其他人才"。）
②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。（"一面……一面……"表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为"他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。"）
（3）强加因果
例如：①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在"思想依然如故"，怎么能说是去了一趟南方的"结果"呢？）②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自"北方"思想就旧？且"北方"到底是相对什么而言的？）
4）主客倒置
例如：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是"我和报纸的接触"。）
②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是"今年的学习情绪和去年……"。）

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非常感谢!我很喜欢!

经常来“高中教育”来遛遛，肯定会有新发现。