标题: 小学作文三步法VCD2[NRG][421M]
jyjcw
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小学作文三步法VCD2[NRG][421M]
小学作文三步法VCD2[NRG][421M][xujun19999@阳光宝贝]
对中国学生来说,有三个事实是无可争辩的:一是在所有科目的学习当中,写作文是最令人难受和难堪的一件事情;

二是在所有家庭作业的辅导当中,作文是最让家长犯难和犯怵的一件事情;

三是在所有设置的学科当中,写作文是最能全面反映儿童综合人文素质的一件事情

我终身从事教育工作,始终关心中小学作文教学问题,也仔细地研究过众多中小学语文教师的教学活动,面对极为普遍而又严重的作文障碍,大家都在做各自的努力:

语文教师竭尽所能传授字、词、句,

学生勤奋努力学习字、词、句,

家长们点灯熬油辅导字、词、句。

面对一次次努力的结果,他们的反应不尽相同:学生们茫然,家长们愕然,教师们哑然--几十年的努力,我们不但没有使学生顺利通过“作文关”,而且把对作文的恐惧和无奈由小学交给了中学,继而又转交给了大学。当大学教授抱怨本科生不会写毕业论文时,他们何曾想到,结这个死扣的始作俑者恰恰是小学语文教师。

大量的中小学生由于不会写作文失去对写作的兴趣,他们面对题目不知所云,下笔艰涩,言不由衷。 有的甚至从小就具备了两副人格:作文人格和真实人格。说话时,能够按照实际人格进行,写作时却换了一副面孔,所言非所感,所述非所想。家长们抱怨:怎么一拿起笔就什么都变了?究其原因,有以下几个方面。一是因为中小学生不会感觉,他们的感觉器官及其所具备的潜能只开发出很小的一部分,更多的在沉睡状态就被窒息了。在他们眼里,世界是单调的,平面的,静态的,没有什么写头。二是因为中小学生形象思维能力没有得到很好的发展。在他们的大脑中勾画不出关于世界的生动画面。他们只学了一些似懂非懂的词汇,想象力贫乏,无法展开形象思维。三是没有真情实感。不能独立地去审美。只会用老师和教科书的价值判断决定自己的好恶、喜怒。写出来的文章千人一面,众口一词,看了一篇就不用看第二篇、第三篇。

传统作文教学确实使我们承受了太多的失落和无奈。

民族素质的提高由教育抓起,教育改革当从中小学起步,中小学生综合人文素质的形成宜从作文入手,让我们殚心竭虑,致力于中华民族的伟大复兴。



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2007-6-12 18:49
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qian6568
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有用的下了看看哦!





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值得一看, 谢谢!

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为学生作文发愁,借鉴、启发,谢谢你提供资料!!!

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pnjun
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好像没有活跃的种子,下不动

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谢谢你提供资料!!!但不知能不能下载。

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lyyzkxc
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非常感谢呀,谢谢哈

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海上明月770213
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感谢
谢谢了!
我正在发愁作文教学的问题,想不到这个找到了好东东!
谢谢!

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zxycch780366
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谢谢分享。楼主辛苦了。

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taozhi007
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wsygnr
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正为儿子的作文发愁呢!这下可用上了!!谢谢

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yanyuandmy
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谢谢楼主了!

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thylsl
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谢谢楼主,下来看看。

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ycedu
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不知从那儿发贴,告诉我
找不到发贴的链接????

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ztyjgpj
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