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标题: 语文版七年级下册第六单元检测题
fcq988
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发表于 2007-4-6 21:48
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语文版七年级下册第六单元检测题
一、基础知识积累及运用。(
24
分)
1.
下列词语中加点字注音无误的一项是
(
)
。(3分)
A
篱下(
l
í
)
亵玩
( xi
è
)
曳屋
(zhu
à
i)
B
淤泥
( y
ū
)
陋室(
l
ò
u
)
大骇
( h
à
i )
C
齁声
( h
ǒ
u )
德馨
( x
ī
n )
鲜有闻
( xi
ā
n )
D
窥之
( ku
ī
)
噬己
( s
ì
)
案牍(
d
ú
)
2.
下列诗句书写与原文不符的一项是
(
)
。(3分)
A
予谓菊,花之隐逸者也。
B
海日生残夜,江春入旧年。
C
满座寂然,无敢哗者。
D
苔痕上阶绿,草色入帘青。
3.
解释下列加点词全部正确的一项是(
)。(4分)
A
最是一年春好处
(
处所
)
香远益清
(
更
)
惟吾德馨
(
香气
)
B
山气日夕佳
(
气象、景色
)
驴不胜怒
(
胜利
)
群响毕绝
(
全
)
C
有龙则灵
(
灵活
)
问君何能尔
(
这样
)
绝胜烟柳满皇都
(
远远胜过
)
D
谈笑有鸿儒(大)
濯清涟(
洗涤)
亭亭净植
(
竖立
)
4.
下列诗句划分节奏有错误的一项是
(
)
。
(3分)
A
潮平
/
两岸
/
阔,风正
/
一帆
/
悬。
B
采菊
/
东篱下,悠悠
/
见南山。
C
半卷红旗
/
临易
/
水,霜重鼓寒
/
声不
/
起。
D
天街
/
小雨
/
润如酥,草色
/
遥看
/
近却无。
5
.
对下列句子翻译正确的一项是
(
)
。(4分)
虎因喜,计之日
:
“技止此耳
!
”
A
老虎因此高兴起来,计划着说
:
“技能只有这些了
!
”
B
老虎于是高兴起来,心里盘算
:
“本领不过这样罢了
!
”
C
老虎因为特别高兴,计算着说
:
“技能到此为止吧
!
”
D
老虎于是特别高兴,计划着说
:
“本领不过如此了
!
”
6
.
找出“之”字用法不同的一项
(
)
。(4分)
A
无丝竹之乱耳
B
予独爱莲之出淤泥而染
C
孔子云何陋之有
?
D
人之为学有难易乎
7.下列词语中加点字字义相同的是(
)。(3分)
A
凯歌
凯旋
B
轻捷
捷报
C
修长
修葺
D
处决
处所
二、阅读理解。(
36
分)
(一)、怎样理解“采菊东篱下,悠悠见南山”,“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣?(3分)
答:
(二)、对《陋室铭》的理解分析不当的一项是( )。(
2
分)
A作者先以山、水起兴,引出所吟咏的对象——陋室。
B作者认为陋室不陋的原因,是因为陋室里有香味。
C文中引圣人之言作结,暗示自己就是诸葛亮、扬子云一样的“君子”,深化了主题。
D文章表现了作者不求名利,不慕荣华,不随俗流,淡泊自处的生活情趣。
(三)请说说《爱莲说》采用怎样的手法来达到突出中心,立意深远的目的的?(3分)
答:
(四)、阅读选文,完成文后各题。(
12
分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲这出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也
;
牡丹,花之富责者也
;
莲,花之君子者也。噫
!
菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人
?
牡丹之爱,宜乎众矣
!
1
.文章描写莲花外部特征及内在气质的句子,是从哪几个角度来描写莲花的。(3分)
答:
2
.作者在第二段中为何还要写菊花、牡丹,赋予了它们怎样的品格?(3分)
答:
3
.你怎样理解文中画线句子“莲之爱,同予者何人”的意义?(3分)
答:
4
.文末一句“牡丹之爱,宜乎众矣
!
”
表达了作者怎样的感情?(3分)
答:
(五)、认真阅读《天净沙·秋思》,完成各题。(
6
分)
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马,
夕阳西下,
断肠人在天涯。
1
.
第一句的景物有什么特点?(
2
分)
2. 诗中“断肠人”应是怎样的人?(2分)
答:
3.赏析有误的一项是( )。(2分)
A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。
B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
(六)、阅读选文,完成文后各题。(10分)
河南王卜怜吉歹①为本省丞相时,一日,掾史②田荣甫抱牍诣府请印,王留田侍宴,命司印③开匣取印至前。田误触坠地。王适④更新衣,而印朱溅污满襟,王色不少动,欢饮竟夕。又一日行郊,天气且暄,王易凉帽,左右捧笠侍,风吹堕石上,击碎御赐⑤玉顶,王笑曰:“是有数也。”谕令毋惧。噫!此其所以为丞相之量。
【注释】①卜怜吉歹:人名,即河南王。②掾史:官职名。③司印:掌管大印的侍从。④适:正好。⑤御赐:皇帝赏赐。
1.解释下列加点的字。 (2分)
王适更新衣( ) 是有数也( )
2.用“/”划出下列句子的朗读节奏。(1分)
命 司 印 开 匣 取 印 至 前
3.上文叙述了河南王哪两件事,请简要概括。 (2分)
①_________________________________________________
②_________________________________________________
4.用一个俗语来概括河南王的度量:_________________________________。 (2分)
5.你喜欢河南王这个人吗?谈谈你对他的看法。(3分)
答:
三、口语交际与作文(40分)
1. 请为深陷电脑游戏的同学出点主意,怎样才能从沉迷中走出。
2. 写一篇寓言,题目自拟,可以是自己的独创,也可模仿课文和其它读过的寓言。
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本帖最后由 liaopp 于 2007-4-7 09:52 编辑
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一、1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.A 二、(一)在东边的篱笆下,诗人正采撷着菊花,偶一抬头,无意间望见了远处的南山。这两句千古名句刻画了诗人自己的悠闲自得的形象。“采菊”这一动作包含着诗人超脱尘世,热爱自然和情趣。(二)B (三)采用表现方法是独具匠心的,主要以衬托和拟人比喻来托物明志,以品评形象代替说理论证。(四)、1.从生长环境来看,写她“出淤泥而不染”的高洁,“濯清莲而不妖”的质朴;从体态香气方面,写她“中通外直,不蔓不枝”的正直,写她“香远益清”的芳香;从风度方面,写她“亭亭净植,可远观而不可亵玩”的清高。2.作者是运用衬托手法,连用三个拟人,把菊花比做“隐逸者”,用它的抗霜表现人的孤傲,呼应文章开头“晋陶渊明独爱菊”,这是正衬;作者把牡丹比做“富贵者”,用它的富丽浓艳表现世人的庸俗,这是反衬。由此来突出莲的高贵品格。3.一方面照应上文“予独爱莲”,另一方面也透露出对人生世事的慨叹,慨叹当时与作者志同道合的人少,能做到品行高洁的人少。4.这个感叹句,是作者对那时一些士大夫追名逐利、求取富贵的处世态度的强烈讽刺。(五)1.描绘出一幅凄凉的秋景图,让人产生悲凉之感,惹动旅人思乡之情。2.“断肠人”应是荒凉古道中,孤独地骑着瘦马前行,太阳下山了,人还在漂泊,不禁悲从中来,肝肠寸断的游子。3.C (六)1.更换
这2.命司印/开匣取印/至前3.①被溅污新衣不责怪部下②击碎御赐玉顶不生气。4.宰相肚里能撑船5.喜欢,河南王有度量,有涵养。(谈到不喜欢,只要言之成理也可)。
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本帖最后由 liaopp 于 2007-4-7 09:53 编辑
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