标题: 2003—2004学年度第一学期七年级期末语文考试题 —— 初一语文试题
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2003—2004学年度第一学期七年级期末语文考试题 —— 初一语文试题
2003—2004学年度第一学期七年级期末语文考试题 —— 初一语文试题

2003—2004学年度第一学期七年级期末语文考试题

班级______学号_____姓名____________

一、基础知识及应用(20分)
1、根据拼音写汉字,注出加点字的正确读音。(4分)
   陶yě(    )  xuàn(    )  耀rǒng(    )长  障ài(    )
   呜咽(    )  悼(    )念  戏谑(    )      济(    )南
2、下列词语中没有错别字的一组是(    )(2分)
   A、虐杀  祖籍  蜂涌  一笔勾销  B、遗憾  颀长  伶仃  无精打采
   C、虔城  仓皇  试图  头晕目炫  D、无垠  清澈  慰勉  言简意赅
3、下列的词语解释不正确的一项是(    )(2分)
   A、任劳任怨:做事不辞辛苦,不怕别人埋怨。
   B、名副其实:名称与名声与实际相符。
   C、司空见惯:看习惯了就不觉得新奇。
   D、萍水相逢:像水浮萍和水一样经常遇见。
4、给下列加点的字词选择一个正确的释义。(2分)
   (1)陈太丘也友其行。(    ) A、日期   B、期待   C、约定
   (2)学而不厌,诲人不倦(    )  A、满足   B、讨厌   C、厌倦
   (3)每至晴初霜旦。(    )  A、早晨   B、第二天   C、元旦
   (4)即书诗四句,并自为其名。  A、书本   B、信   C、写
5、下列说法有错的一项是(    )(2分)
   A、从汉字字形结构上看,现代汉字大致可分为形声字、会意字、记号字三类。
   B、汉字的基本笔画有五种:一(横)、丨(竖)、丿(撇)、丶(点)、乙(折)。
   C、“氧、漂、界、衷、森”都是形声字。
 D、汉字的笔画之间有三种组合关系:相接、相交、相离。
6、王奶奶准备将积攒的3689元钱存入银行,请你按存钱的有关要求帮她填写相关数字。(2分)
    存入人民币(大写):_____仟____佰____拾____元。
7、运用语言要得体,就是说话要适应语言环境。请你判断一下下面几句话使用的场合,选择恰当的句子填入括号内。(2分)
   备选词语:A、没关系  B、小意思  C、不敢当  D、过奖了
甲:你的数学成绩没得说,全班第一。
乙:(          ),啊有那么好。
甲:我的数学成绩差,你今后多指点。
乙:(           ),尽我能尽的力吧。
甲:昨天我忘了带文具盒,你还送我一支笔……
乙:(           ),不值得提……
8、根据要求写相应的诗句。(4分)
   (1)李商隐的《夜雨寄北》中,诗人憧憬和所怀念之人重逢情景的句子是:____________________,____________________
(2)《望岳》中表现诗人敢于攀登绝顶,俯视一切的气慨的句子是:_______________________,_____________________。
二、阅读与理解(40分)。
                           (一)(11分)
(甲)雨是最寻常的,一下就是三两 天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜(    )着,人家屋顶上全(    )着一层白烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得(    )逼你的眼。
(乙)它一开始就显得气势不凡。它呼呼的挟着风,带着雨,横扫过树梢和房屋的峡谷。“噼啪——噼啦——”雨点像炒炸了锅的豆子,打着瓦片叮呼直响。雨点由疏到密,雨脚由缓到急。霎时间,一张巨大的雨网罩下来,下得天茫茫,地茫茫。
9、甲文中A、B、C处依次填入的词语分别是(    )(    )(    )(2分)
10、按季节看,甲文描写的是________的雨,乙文描写的是_________的雨。
11、下面哪些词语可以概括甲、乙两文中雨的个性特点?(2分)
    ①猛 ②细 ③急 ④快 ⑤大 ⑥绵 ⑦暴 ⑧亮
甲文:_____________________ 乙文:______________________
12、下面是对甲、乙两段文字的比较分析,不恰当的一项是(    )(2分)
     A、两段都描绘了雨的形态、气势,(乙)还描绘了它的声响。
        B、两段都用了比喻句来描写雨,写得具体、形象。
        C、两段文字都结合着其它景物来描写雨景。
        D、两段文字都采用了总分描述的结构。
13、乙文中画横线的句子,用了比喻的修辞手法,仿造这个句子造一个比喻句。
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
                     (二)(16分)善待生灵
有时,动物界也会发生令人难以置信的故事。
有一个猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉。约摸半小时后,羚羊群分成了两类:老羚羊为一类,年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面;紧接着,老羚羊也飞跃出去,只跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下附时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下附的身体又突然升高了,并轻巧地落在了对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地附入了山涧。
试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。
动物在生命危急之时举动,令人们肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢?
“当地球最后一只老虎在林中徒劳地寻救济 配偶时,当最后一只未留 下后代的鹰从高空附向大地时,当鳄鱼的最后声哀不再在源泽上空回荡时……人类,从某种意交上已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示。
人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待自己。
14、“本是同根生,相煎何太急”是______(朝代)______写的诗句,引用这两句诗的作用是:________________________________________________ 。(4分)
15、文中所说的“令人难以置信的故事”是指___________________________
____________________________。(自己概括,不超过15个字)(3分)
16、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是__________________________
__________________________________(用原文的话回答)(3分)
17、能揭示全文主旨的语句是:__________________________________(3分)
18、请以“爱护动物”为主题拟一条标语(不能摘录原文中的语句)
_______________________________________________________(3分)
(三)(13分)
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射 不亦精乎?”翁曰:“无它,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,油自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无分,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
19、解释下列加点的多义词(4分)
(1)                (2)
20、翻译(4分)
(1)我亦无他,惟手熟尔。译:________________________________________。
(2)见其发矢十中八九,但微颔之。
译:________________________________________________。
21、文中表现卖油翁对陈尧咨的态度的两个字是_______;表现陈尧咨的傲慢无礼的句子是_____________________________________________________(4分)
22、学了这个故事,你得到什么启发?(2分)
答:_______________________________________________________________。
三、作文(40分)
人的一生会有无数个第一次,第一次游泳,第一次上台演讲,第一次骑自行车,第一次挨批评……正是这一个个的第一次,构成了一个人多彩的一生,请你以“我第一次……”为题,把你的某一个第一次的经历及体会写下来,让它成为你成长的见证。   要求:①把题目补充完整。②书写要求规范。③字数不少于600子。
































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































   



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昔日人已去,陌路相逢忆旧时。
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