写作业慢的原因总结


老师和家长经常反映一二年级的孩子写作业慢，其实有很多原因。总结一下经验：
1。刚上学的孩子拿笔写字，没有掌握握笔方法，写字的姿势不正确。不知道写字是要移动本子，而不是移动身体。这样写一会就感觉很累了——卧倒了。
解决方法：给孩子一张高矮合适的桌子和椅子。教会孩子如何握笔，两只手如何配合。

2。不熟练。中国字的特点是方框结构，所有的汉字都是由不同的笔画组成。孩子一般刚开始写字的时候，都是看一笔写一笔，不会把一个字看完整再写。
解决方法：由简入繁，循序渐进。先写简单的生字，偏旁部首学会了以后，就可以学习复杂一些的生字了。一次把一个字的笔画全部看清楚再动笔。

3。手指协调能力差。本来想横平竖直，结果一动笔就歪了。
解决方法：这个 能力应该在孩子两岁左右开始训练。通过使用筷子，剪子，翻绳，弹球等等游戏进行训练。即使是上学以后类似的游戏继续进行，只要经常训练，问题很快解决。

4。经常使用橡皮。太追求完美，看着自己写的字没有书上的好看，拿起橡皮就擦。把本子上弄的不是鼻子，就是眼睛。（我也写不出和书上一样完美的字体）
解决方法：可以不给孩子准备橡皮。或者是尽量少用橡皮。一般生字都是要求写一行的，大概是六到八个字，如果第一个没有写好，可以继续把后面的字写好。

5。阅读能力和理解能力差。识字量小的孩子，肯定存在阅读困难。即使能读下来，也无法理解题意，半天没有反映，家长这个时候就看见孩子在发呆，不知道是怎么回事。
解决方法：让孩子把作业内容大声读出来，把关键词标记出来。这样可以帮助孩子理解题意的。即使有不认识的字，也可以及时告诉他（也可以让孩子通过字典解决）其次平时可以和孩子通过各种方式增加阅读量，孩子阅读量增加，识字量也随之增加。理解能力自然增强。

还加上一种原因．我认识的一个孩子是因为家长让他学的东西太多，做完一样得做另一样，反正是没有时间玩，他就慢慢做作业，边做边玩，把时间拖到该睡觉的时候为止，反而把习惯养差了．

二位楼主分析的很好,主要是身体,心理和技术以及知识水平几个方面;我也谈几点看法:
1、受周围环境因素影响。
    有些孩子在作业速度上会反映出课堂作业不慢而家庭作业慢的奇怪现象。其实究其原因一点儿也不奇怪，这些孩子放学回家时多数家长还未下班，于是他们通常在写作业时一边写一边吃零食，更有甚者会打开电视机或音响边听、边看、边写。长期这样，即使没有环境影响，这些孩子也会在写作业时时常东张西望。对这样的孩子可采用“记时完成作业”的方法慢慢帮助其提高作业速度，既让孩子自己把每门功课的书写时间记录下来，经常自己比较或和他人比较，看速度是否有所提高。还可采用“节约时间归己”的方法，即提前完成作业可将节约的时间作为奖励让其自行支配。
    还有些家长怕辅导方法不正确,孩子做作业时在旁边培着,孩子会分心,问大人一些问题或别的,应当让孩子独立完成作业,完成后再检查指正。
2、注意力不集中。
    有些孩子写作业时常常不自觉的愣神或摸索本子边、笔尖、橡皮、指甲等等。这样的孩子通常性格内向，说话及行为动作都反应较慢，即使火烧眉毛也不着急的慢性格。这种孩子的训练也可采用“记时完成作业法”和“节约时间归己法”加以纠正。
3、害怕课业负担重。
    有些孩子作业速度慢既不是因为书写慢，也不是因为贪玩，而是躲避额外作业的一种策略。许多家长总害怕自己的孩子学习不扎实，在孩子完成老师布置的作业后还要再给孩子额外增加作业。于是有些孩子为了逃避这繁重的课业负担，选择了书写速度慢的方法对付家长。因此，家长在给孩子增加课业的时候一定要征求孩子的意见，可让其自行选择学习内容，不要一味强压，否则将会适得其反。
    我之前也谈过,目前我小孩存在的问题不是写作业慢,而是快,写完了可以去玩,所以快。如果写完了又增加,他也会慢慢磨!
4、不良习惯。不良习惯是导致孩子写作业慢的最主要原因，比如回到家找借口不写作业，开始写之后发呆做小动作，遇到难一点的题目就马上找父母，做事儿没有条理等。
    采用两种方法：鼓励规定写作业的时间  采用一点小小的惩罚 如果在规定的时间完不成作业 就停止他写作业 。

有道理！！！！！

:@

还有就是孩子注意力不集中，边写边玩，或在桌下有不少的小玩具。
再就是有课外书看，大人在就写字，大人一走就看故事书。
写一会就睡了，好长时间以后再写。

还有一种可能性，就是孩子对所学的知识不太熟练，没有先复习之后，再做作业，所以影响了做作业的速度

发火没有用,好好说啊!

家长需要反省啊!
我小时侯最大的愿望就是早点长大,目的是不要没完没了的做作业
我对作业的那个痛恨哦!现在想都
我可是好学生,从小都是,6年纪的小学,我可是只上了4年哦

想想现在的孩子,比我们那时侯还要可怜
因为,我爸爸妈妈要管教3个孩子,呵呵总有漏网的时候吧
现在,我的天啊,2个大人盯一个孩子

所以,建议,先放松的应该是家长,首先要让孩子尝尝做完作业以后的,轻松游戏的快乐

这个就很好办了,不会就辅导一下吧

还有一个办法,风险有点大,就是不告诉他,但是在作业上说明,是不会做,而不是不做,老师自然会辅导的.
这样孩子就不敢上课不认真听讲了一般孩子都怕老师哦
风险是要是遇到没有师德的老师,你的孩子可能就要倒霉了,这种可能性不多,记得追踪一下老师的反应.

总结的很好，这个是通病，也不知如何解决。