0－1岁宝宝的游戏和活动指南
适合1－2个月婴儿的游戏活动
促进智力发展的活动
活动名称        活动内容        益处
童床上的体操        在婴儿床四周挂一些小玩具和小东西（如小铃铛），使它成为一个体操馆或游戏中心。当婴儿移动身体时，确保他和床有偶尔的接触碰撞        婴儿是观察者和实验家。和婴儿床偶尔的接触能鼓励他的探索精神。
布袋木偶        你可以做一个或买一个布袋木偶，上面应画有逼真的人或动物面孔。最好是用质地柔软的物质做成的木偶        婴儿从开始就喜欢看人和动物的脸，并想与之接触，布袋木偶给他提供了一个新渠道。
七色光        在朝阳的窗户旁放置一个分光棱镜，让彩虹中的七色光都呈现在地板上。当然，你要把孩子放在能看见这些丰富色彩变化的位置。        强烈的色彩对比和色彩运动将吸引孩子的注意力，并能训练他的视力。
录音        录下房屋周围通常能听到的声响：门铃声、自来水声、吸尘器声等。播放时应将音量放低。        置身于这些低声音响中，有助于孩子适应周围的环境。
推车上的万花筒        在婴儿推车的支架上裹一些毛质物体，系上些环状物，这就将手推车设计成了一个活动中心        手推车上的东西有助于孩子形成实物的观念，同时能训练他眼光的跟踪能力
室内体操馆        将你的孩子置于室内体操馆中，在那里他能偶尔或有意识地发出声音，挪动物体或是瞥见自己在镜中的模样。        婴儿是观察者和实验家，通过在体操馆的接触而获得某些反应能力将鼓励其探索精神。
促进社会行为和情感发展的活动
活动名称        活动内容        益处
面部按摩        按摩孩子的前额，手指在他双眼周围缓缓移动，然后移向其耳后和颌下、移向鼻子和双唇，用指尖在他的双唇上下引导他作出微笑的表情。        身体接触就是给孩子的抚慰，温柔的抚摩尤其如此。
洗澡时的拥抱        轻轻摇晃在温水中洗澡的婴儿，能使洗澡变成一个亲密接触的特别时刻        这是非常特别的亲密经历，对父母和孩子都是如此
婴儿背包        将孩子放在背包中，脸朝前，这样当你遇到别人时他也能看到        使孩子适应新的情况
节拍训练        在播放你喜欢的乐曲时，让孩子仰面躺下，轻轻握住他的两只手腕，随节奏摆动。然后抓住他的脚踝，也做上述运动，最后将他的双后或双脚合在一起        这是个很好的亲密接触活动，还能增强孩子对音乐的敏感性。
扇扇子        为安抚宝宝，你可轻轻扇动手中的小扇，并和着扇子的节拍轻声哼唱小曲。        孩子会觉得扇扇子和听你哼小曲很惬意，这对他入睡也很有帮助。
轻轻的搂抱        当你读书给孩子听时，请把他抱在臂弯中        这种拥抱会在你和孩子间、孩子和读书声中创造出一种特别的情感联系
吹气        当宝宝需要安慰时，请试着向他的脚吹气。一些父母已经发现这能让孩子放松下来        父母需要有尽可能多的方法让孩子平静，这就是一个选择
洗碟儿        将婴儿放在床单上，给他按摩，从胸部开始，按照下面儿歌的节奏朝下抚摩。当唱到“茶”时，轻摸一下鼻子。重复3次，并亲吻其面颊。洗碟儿、洗碟儿，摇摇铃铛叫杯茶，许下三个心愿儿，就会得到三个吻，一、二、三！        这个活动即是联系情感的纽带，又能增强孩子对音乐的敏感性。
提高语言能力的活动
活动名称        活动内容        益处
读杂志        当你为孩子朗读的时候，请从读杂志开始，请记下你读过的书名和读书的时间        尽管你看不到孩子对此会有明显的反应，但长此以往将对他获得语言的能力和丰富他的词汇有持久的影响
唱歌        你唱什么，唱得怎么样并不重要，请记住要你自己唱，而不是靠放录音，相互间的交流才是关键        音乐中的自然重音会有助于孩子区别词语的始终点
读书、读书、再读书        开始时可以读些简单的韵文故事，配以简单明快的插图，以后逐步读些复杂的韵文，插图也可复杂些        尽管你看不到孩子对此会有明显的反应，但坚持下去将对他获得语言能力和丰富其词汇有持久的影响
促进感觉－运动技能发展的活动
活动名称        活动内容        益处
“好斗的小兔子”        让孩子仰面躺下，抓住他的腿，一次按摩一只。先用右手，再用左手，快速轻柔地自大腿而下抚摸，摸到脚时手拿开，儿歌唱完后在他大脑内侧轻挠几下。        一个很好的亲密接触游戏，通过抚摸产生一种恰如其分的刺激。


适合3－5个月婴儿的游戏活动
促进智力发展的活动
活动名称        活动内容        益处
铃铛与其他物体        在婴儿床或游戏围栏上系一根有弹性的绳子（绳子要短，以免勒住孩子），绳子上再系些铃铛、拨浪鼓之类能发出响声的东西。当孩子踢床时，请鼓励他观察动作与响声之间的联系        这会让他知道声音是有来源的，同时教他认识因果关系
瓶中的弹子球        将几个色彩鲜艳的小弹子球放入小塑料瓶中，盖上盖子。倾斜翻转小瓶，让孩子看到弹子球是怎样运动的。玩时要注意安全，你要始终在一旁照看，以免孩子吞食弹子球        这是一种视力“拨浪鼓”，有助于增强孩子的视力跟踪能力，有助于孩子将图像和声音联系起来
天气如何        养成让孩子观察天气的良好习惯。抱他到窗边看看天气如何，为他读天气预报，然后带他出门加深对天气状况的印象。        增强孩子对不同类型天气的记忆力，通过你的朗读来加强他对已获取信息的概念。
让孩子熟悉你的气息        将一件已穿过一阵子并不打算再穿的衬衣剪成几片，请注意让你的芳香留在这些布片上，将其中的一块与他放在一起        孩子对你的气味十分敏感，能从中认出你来，你的芳香与他相伴会让他非常惬意。请记住：每块布片不能小于77平方厘米。
抚摸孩子的面颊        轻轻抚摸孩子的面颊有助于使身患腹痛的婴儿情绪安定，而使一个健康的孩子面露微笑。        生理反射使这一爱抚成为一种快乐的感受
吸管        在为孩子洗澡时用吸管注水喷水。        这种感觉既有趣又舒服
提高语言能力的活动
活动名称        活动内容        益处
小宝宝坐墙头        坐在地板上，将宝宝放在你曲起的膝盖上，随着儿歌的节奏抬起脚尖，以让孩子有一种被弹起的感觉，当唱到“小宝宝掉下墙头”时，伸直腿让他也“掉下来”。小宝宝坐在墙头，小宝宝掉下墙头，一切马中之王，一切人中之王，都无法将这个小胖墩修复。        这是很好的情感联系形式，通过反复演练有助于孩子体力的发育并增强其记忆力。
叙述与解释        利用每一个机会讲解正在发生的事件，开车时，你可以描绘一下左边的树木、灯光颜色和停车标志的形状，还可讲一下你如何打方向盘。去食品店时、换尿布时，你也可以为他作讲解        大量高质量的话语最有利于为孩子口头语言的发展做好准备；它还有利于孩子将物体、行为与词语联系起来。
拉长发音        当宝宝口中喃喃自语，发出．“o-o-o”这样的音时，你可以重复并拉长其发音“o-o-o-o-o-o”。        这种相互交流有助于语音的形成，延长你的语音能强化他正在形成的语音。
培养喜爱音乐的活动
活动名称        活动内容        益处
疾步如飞        你坐在椅子上，将孩子放在大腿上，让他的脸朝向别处。腿和着拍子弹动，当唱到“台阶”时，加重音调以增强他对这个词的注意力，唱到“跳”字时，腿向上弹起，并拥抱亲吻孩子。请反复演示。小狗去树林，快步如飞，碰到小台阶，（此处暂停）跳！哈哈！过去了！        这个游戏将词语和动作联系在一起，有助于提高孩子的词汇能力。
促进感觉－运动技能发展的活动
活动名称        活动内容        益处
地毯作成的马赛克        用地毯的边角余料做一个马赛克，当把孩子放在上面时，它应小到能让他接触到马赛克具有不同质地的部分；当孩子能爬的时候，又要大到能让他在上面爬行。        这个玩意儿能在较小的空间内给孩子提供具有对比性的触觉刺激。当孩子会爬的时候，马赛克可以放大，这就变成了一个有趣的爬行场所。
闪光灯之舞        在一个黑暗的房间里闪光灯在天花板上勾画出各种图案，你的动作应该缓慢而具有连续性，以便使孩子能跟踪光线。        跟踪光线能让孩子协调和控制视觉感受。
我站起来了        在一天中选择几个较短的时刻让宝宝站直，并可让他走几步。当然，你得扶着他        这一运动能让他体味行走的感觉
拨浪鼓游戏        在宝宝面前放一个拨浪鼓，从左向右移动，同时鼓励他去拿拨浪鼓，他这样做时，应为他提供方便。他成功后，应对他表示祝贺。        用眼睛跟踪拨浪鼓能增强视力的敏锐性，同时有助于抓握动作的精确、协调。
声音从哪里来        将挤压玩具放在宝宝耳边，使它发出声音，一直到他能辨认出发音的方向为止，然后将玩具移到另一只耳朵，如此重复几次。        有助于孩子将声音和图像联系起来。
风铃        在孩子房间的窗外放置一个风铃，能发出清脆响声的风铃则更为合适        风铃产生的轻快响声令孩子十分惬意，这也有助于他辨认发声方向。


适合6－8个月的婴儿的游戏活动
促进智力发展的活动
活动名称        活动内容        益处
手指游戏        利用手指木偶来表演一幕短剧，完毕后，将这些木偶套在孩子的指头上。        故事会吸引孩子，有助于他将注意力集中于某个事物。应该鼓励他模仿，让他也来一次。
打手势        教孩子一些手势有助于你们之间的交流，比较常见的手势是点头和再见手势。        孩子能理解的比他能说出的更多，向他做一些肢体手势能给他提供一些非语言的反应方式。
叮当铃        用三个物件来发出声音，如一个铃铛，一个拨浪鼓和两根汤匙。让它们在孩子面前发出叮当声，然后放进一个纸袋里，摇晃纸袋子使其发出声音，再将袋子交给孩子，让他去摇晃翻弄。        这一时期的孩子正形成一种概念：也就是知道即使看不见物体，它也仍然存在，这个游戏正是帮助他寻找被移出视线范围的物体。
虚拟厨房        在地板上留出一块空间，拿出罐子、锅、量杯等厨房用品，把它们放在易于洗涤的桌布上，让宝宝摆弄这些“厨具”。        这一厨房摆设将创造一种有利于进行富有想象性的模拟游戏的环境
拍气球        将孩子放在一个长桌子上，与你面对面。鼓起你的嘴部像一个气球，然后用手轻轻拍拍它，这就叫“拍气球”，反复做这一动作，直至孩子会模仿为止。        孩子喜欢那些易于看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地理解因果关系。
倾听音乐        将一个有短拉绳的小铃系于一个支撑物上（如椅子的扶手），其位置应让孩子能够拉到绳，以让铃铛发出声音。你也可利用现成的发音装置。        这种活动有很多益处，能将行为（拉绳子）与结果（铃声）联系起来，还能训练孩子动作的精巧和协调能力，以及将声音和形象联系起来等。
滚球与抓球        与你的宝宝面对面坐在地板上，腿伸开，四脚相对，将一个大橡皮球向他滚去，然后鼓励他将球向你滚回。沙滩球做这一游戏非常合适。        孩子喜欢那些易于看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地理解因果关系。
线轴        取一个空线轴，将一根纱线从轴的空心中穿过，再把纱线打结，让孩子握住线环        当孩子通过线环使线轴悬摆下垂时，应鼓励他试着控制线轴。
神奇的小盒        在一个彩色小盒中放上色彩斑斓，样式和质地各异的物体，小镜子、项圈、嘎吱作响的小球都是好玩意儿。你可打开盒子让孩子看看里面有些什么，记住经常更换盒中的物体。        孩子正等着辨认盒中可能会出现的小玩意儿，这会增强他的记忆力。
袜子里有什么        将一根汤匙、毛刷或一个塑料杯放进一只干净的旧袜子里，并让孩子看到你的这一动作。然后让他耍弄袜子，并鼓励他找出袜子里的东西。        这一时期的孩子正形成一个概念：即使已看不见的物体也仍然存在。这个游戏有助于他们寻找视线之外的物体。
手腕上的拨浪鼓        在一个腕套上套一个小铃，然后将腕套套在孩子的手腕上。        铃儿的响声会吸引孩子的注意力，有助于他们探索因果关系。
促进社会行为和情感发展的活动
活动名称        活动内容        益处
躲猫猫        这个游戏应经常玩，不过要记住经常变化其中的细节。可以用报纸、杂志、小罐或盘子来做躲猫猫游戏，将你的一边脸藏起来，然后问：“妈妈在哪儿？”“宝宝在哪儿？”        这一游戏既增进了情感又训练了记忆力，从各个方面来看都有益处。
道别        应使你和孩子的告别游戏形成惯例：如说一些相同的话、用力亲吻、让孩子看着你走出大门。        形成这一惯例使你的孩子易于接受这些转变。
爸爸、妈妈、大头叔        你坐在椅子上，将孩子放在膝盖上，轻轻弹动双腿，还可以不时转动，让孩子面对不同的方向。将他从左向右、从前向后倾斜，最后让他坐直身子。做这些活动时应和着下面儿歌的节拍。爸爸、妈妈、大头叔，一个一个把门出，妈妈跌一跤，爸爸跌一跤，只有大头叔没事儿，大步流星往前走，大步流星往前走，往前走。        既有利于情感联系，又有利于体质发育。
小胖墩        将孩子靠在大腿上，面朝外。向上移动他的手臂，随儿歌中的节拍按一、二、三数数。停下来，再向下移动三下，就这样完成了一轮动作。最后将孩子的手臂向内移动三下，并挠痒痒。小胖墩，小胖墩，上、上、上、下、下、下，小胖墩，小胖墩，来、来、来！        既有利于情感联系，又有利于体质发育
宝宝像册        你制作的宝宝像册应小到能让宝宝抓住和抚弄，孩子进入“陌生人焦虑症”阶段时，这是个有益的玩具        满足孩子对人的面孔的喜爱，而且当你不在时，对孩子来说，像册是个临时的替代物。
十字架，苹果酱        将孩子面朝外，用手指在他背上画大“X”，请慢慢地向上移动。你的手臂围抱着他，并向他的脖子轻轻吹气，同时在他周身挠痒痒。十字架、苹果酱，蜘蛛抓住后背上，凉风吹，掐得紧，叫你不住打喷嚏！        既有利于情感联系，又有利于体质发育。
围巾舞        当你和孩子一起跳舞时，请一边移动他的手臂，一边随着节奏舞动一条色彩鲜艳的围巾。记住每次用不同颜色的围巾。        既有利于情感联系，又有利于体质发育。
转呀转        抓住孩子的一只手，并让他的手张开，用另一只手在他掌心画圆圈，接着用两根手指顺着孩子的手臂往上移。当儿歌唱完时，请在他下巴下挠痒痒。一只胖胖毛毛熊，围着花园转呀转，一步，两步，三四步，就在这儿蹭痒痒！        既有利于情感联系，又有利于体质发育
钉马掌        让孩子背靠着你，抓住他的两只脚踝，并按下面儿歌的节奏轻轻将两脚拍打，每当念到“疼啊疼”时，请轻挠他的脚掌。小马驹，钉马掌，吧嗒，吧嗒，又吧嗒，这儿一下，那儿一下，钉不上，光脚丫，疼啊疼，疼啊疼，疼啊疼！        既有利于情感联系，又有利于体质发育。
提高语言能力的活动
活动名称        活动内容        益处
园艺        你若喜欢园艺，去花园干活就带上孩子。让他坐在毯子上，并给他一把塑料铲子让他握着，当他注视着你干活时，你可说出各种植物的名称，并给他讲解你正在干什么。        将语言（或声音）与具体事物（如植物）联系在一起，有助于孩子在大脑中产生概念的表象。
蛋糕和面包        与孩子一起参观面包房或咖啡屋，向他指明屋内那些美妙的食品，注意将视觉形象与气味联系起来。        刺激他的感官，提高其将语言与事物相联系的能力，这些都是促进语言发展的好办法。
呀呀学语        当孩子呀呀学语时，请用交谈来吸引他，你可以偶尔向他咕哝几句，也可以慢慢地吐字清晰地回应他。        呀呀学语是语言能力成熟的前奏，能进一步鼓励他开口，并最终让他学会说话。
耗子        轻唱儿歌：“滴答滴答，时钟闹，一群耗子往上跳，时钟当地敲一下，耗子纷纷往下跳，滴答滴答时钟闹。”        既联络情感又促进语言的发展。
培养喜爱音乐的活动
活动名称        活动内容        益处
敲鼓        给你的孩子一些可敲打的东西，如带盖的小罐子，奶粉桶或咖啡罐等，等他准备好后，再给他一根木质汤匙。        教他认识声音的起因，同时让他了解因果关系。
小消防队员        你背朝下躺着，屈起膝盖，让孩子靠在你的小腿上，抖动小腿并念诵儿歌，念至“叮叮”时，你应模仿火警铃声，念至“滑下来”时，慢慢地让孩子倚着你的腿往下滑，最后给他拥抱和亲吻。几个小小消防员，夜黑睡成一排排，听到“叮叮”铃儿叫，顺着杆子滑下来，我们赶紧救火去！        情感联系的好方式，也有利于体质发育。
促进感觉－运动技能发展的活动
活动名称        活动内容        益处
洗澡游戏        当你在小澡盆中给孩子洗澡时，可以不时给他一些玩具。玩具不必限于那些能漂浮的东西，还可以试着给他一些能沉下去的东西。        在澡盆中嬉戏对孩子是件非常快乐的事，了解哪些东西会漂浮，哪些会下沉。
紧握小球        将两个棉球系在一件有弹性的物体（如皮筋、松紧带）两头，你抓住一个，让孩子抓住另一个，你轻轻地拉开弹性物体一点儿，然后弹回去，让孩子也这样做。请多重复几遍。        这一活动能增强孩子的肌肉力量，并教孩子知道力（在这个例子中是弹力）是如何产生作用的。
蹦蹦跳        将孩子放在活动座椅上，面对厨房，以便你做饭时能吸引他的注意力，请注意椅子要能让孩子身子往前挪，并在椅子上放一些会出声的小玩具，这会引起孩子的注意。        这种身体活动能增强腿部力量，为行走做好准备，玩具能增强他抓握物体等细小动作的协调能力。


适合9－12个月的婴儿的游戏活动
促进智力发展的活动
活动名称        活动内容        益处
喂妈咪        你喂过孩子后，再拿出一根汤匙，鼓励他来喂你。        能鼓励他模仿，在喂你时，孩子能展示他控制自己活动的能力
奇妙的小盒        在一个带盖的容器的顶端开一个圆洞，剪下袜子的底，将袜腿粘在容器的洞口。在容器内放上各种物体。注意这些东西应易于让孩子抓住并从洞口拿出。        可以鼓励孩子探索看不见的物体，并以此促进他智力的发展。
钓鱼        在洋娃娃或填充玩具上系一根彩色纱线。向孩子演示一下怎样将这一玩具从桌上扔下，又怎样拉回。让他也来一次。        当他发现暂时从视线中消失的东西会再度出现时，其“物体永存”的观念会增强。
打保龄球        轻轻滚动一个大的皮球，将宝宝的一个洋娃娃碰倒，重复几遍，然后让他来做。        这种游戏会让他理解因果关系。
套玩具        这种游戏玩具形状相同，但大小不同，能一个个地套起来。向孩子展示一下它们是怎样套进去的，然后让他试着做        在增强细小动作的协调性的同时，训练他的“物体永存”观念。
打开，关上        拿一个可以装许多不同物体的盒子，盒子上应有用铰链连接的盖子，向孩子展示一下盖子是怎样起作用的。然后将一些东西，如苹果、球或他喜欢的任何别的东西，依次放入盒中，然后再去寻找它们。        在这一阶段，孩子已形成“物体永存”的概念，通过盒子的开头来强化这概念是很受孩子欢迎的。
教我识数        午饭时，让孩子给你一块餐巾，并给他自己也拿一块，稍后一段时间让他给三个或更多的人拿餐巾。        这个游戏可以让孩子以多种方式展示其智力，不止依次计数一种。这种方法会使他学会在现实生活中计数。
杂货包        将纸质杂货包放在地板上，留几个不易损坏的东西在包内，让孩子帮着你把东西拿出来。        这个包给孩子提供一个探索的新办法，同时也会吸引他注意日常生活中的活动。
八音盒        选择一只廉价八音盒，向孩子展示这一装置是怎么运转的――从打开盒盖到拧紧螺丝。        这一装置有诸多奇妙之处，这会激发孩子去了解八音盒的内部工作方式。
滴答钟        拿一个滴答声很大的钟放在孩子的枕头底下，让他去寻找        在这一阶段，孩子正形成“物体永存”的概念，小钟的声音线索会强化这一概念：不在视线之内的东西仍然存在。
颠三倒四        将一些孩子喜欢的玩具倒放在桌上，当着他的面再将玩具倒过来，并让他也试一下。        有助于孩子观察能力的发展：物体都是相同的，只是方向有所不同。
身体初识        与孩子面对面坐在地板上，请触摸他身体的每一部分，并说出其名称，请与孩子一起做这一游戏，当他快满周岁时，你可以故意犯些错误，让他来纠正你。        这为你们提供了一种独特的交流机会，同时让他认识身体的不同部位。
凌乱的袜子        将你所有不再穿的干净花色袜子放在盆中，让孩子去翻弄。        这是又一个感觉方面的刺激，同时给了他一个给事物分类的机会，有利于智力的发展。
促进社会行为和情感发展的活动
活动名称        活动内容        益处
放低照片        将你的照片贴在地板上，或是放在墙壁较低的位置。        这是一个促使孩子爬行的方法，你的照片是促使他爬行的另一个动力因素。
提高语言能力的活动
活动名称        活动内容        益处
作者是谁        在念任何故事之前，请先读作者和插图者的名字        这会让他知道书是由人撰写的，不同书的作者可以是同一个人。
小艺术家        与你的孩子一起画画，告诉他你画了些什么：“这是汽车，这是鸭子”，在画上加文字说明，并让其他人看。        人们会读出你写在画上的文字。反复的接触可使孩子将图画、文字和意义联系起来。
熟悉小动物        读一本有关动物的书，然后去一趟动物园、水族馆或宠物店，向孩子说出所见动物的名称        亲自看到动物和对它们的切身感受会大大有利于孩子对概念的理解。
自己的书        让你的孩子制作自己的书，让他选择一些照片贴在小纸板上，最好能根据照片编一个小故事，用彩带将纸板串成一本书。        制作这样的书能给孩子一种小主人的感觉，而且这本书很快就会成为他的心爱之物。
这是什么        将孩子喜欢的三个玩具放在地板上。叫出每个玩具的名称，如可能，应使用一个字的名称，然后你再说出名称，让孩子将玩具挑出来。        理解词语是说出词语的先兆，让孩子指明和挑选是给他提供一个非语言交流的方式。
障碍之道        设计一个有障碍的小通道，可用枕头和毯子当隧道和人行道。当孩子爬过这个通道时，向他说明他正在什么上面、什么下面或在什么中间爬行。        将这些活动中的物质材料与语言描绘结合起来，这给孩子一个独特的机会，他可以把词语和具体的形象联系起来。
培养喜爱音乐的活动
活动名称        活动内容        益处
手指乐器        给孩子一个小手鼓或节奏棒，让他奏乐。手指乐器、如指钹，也能起到类似的效果。        有助于孩子协调听觉与视觉能力，这同样是教他理解因果关系的好方法。
促进感觉－运动技能发展的活动
活动名称        活动内容        益处
学步车        在你干活的时候，可以把孩子放在学步车里，在车里前面挂一些玩具，并注意经常更换玩具。        在能行走之前，移动的动作是非常令人愉快的，许多孩子一直到三岁时，还觉得这种活动有趣。
抓球        在玩滚球和抓球游戏时，你可以故意几次不让他轻易拿到球，以鼓励他去寻找，将球放到沙发背后是很好的玩法。        鼓励孩子运动，将球滚到沙发背后，有助于其记忆力的发展。
拍手游戏        拍手游戏应从最基本的做起，等孩子熟练后再变换手法。        增强动作的协调能力，同时记忆力和语言能力也得到提高。
食品游戏        在孩子的高脚椅托盘上铺一张纸，给他一些食品，如布丁、奶油冰淇淋（如果你愿意的话，可用着色剂给它上色）、果冻或婴儿专用的食品，孩子会用手指涂出图画来。        这里有多方面的感觉刺激，并能使孩子变得更富创造力。
奇妙的小盘        在一个塑料盘子中放一些东西使其成为一个奇妙和小盘，以供他触摸。你可以用下面这些东西，烹制的意大利通心粉；果冻、小冰块、泡沫冰淇淋；棉球和碎纸。        形式多样的触觉感受会营造一个新的环境供孩子探索。
发光的液体        在一个小水瓶中装一些水，滴几滴食品着色剂，放入小发光物和少量甘油，这样小发光物就能浮在水面，拧紧瓶盖再让孩子玩耍。        鲜明的色彩会鼓励孩子去探索，同时也锻炼了他手的抓握能力。

送鲜花鼓励

适合12－14个月的幼儿的游戏活动
促进智力发展的活动
活动名称        活动内容        益处
帽子戏法        拿一顶旧帽子，帽子深到能藏住物体，又能使小孩触到其底部。轮番往里扔积木，边扔边数数，或指出它的颜色，或按特定的顺序扔。        锻炼精细动作技能，提高记忆力，并教授数字和语言的概念。
趟水        找一个小水潭，脱掉鞋，从水中走过，在你走的时候握住孩子的双手，并说明在水里抬足、迈步要比陆地上难。        培养肌肉知觉、意识和因果关系感知能力。
喂鸟        在孩子的窗台上放一个喂食器。你可以把花生酱抹在松球上，再把它在芝麻中滚一下，便做成了一个很好的喂食器。        为孩子提供感受大自然和接触野生动物的个人经验，激发想象性游戏。
读与嗅        自制一本嗅觉书。把三四张纸钉在一起，在其中一张纸上滴上香精，把一片桉树叶粘在另一张纸上，在最后一张纸上滴上香水。        培养识字前能力，激发想象性游戏，提供一种独一无二的触觉经验。
刷子        在一个中等大小的盒子里放一把梳子，一把牙刷和一把硬毛刷，让孩子自己去摸索。        提供一种很好的触觉经验，加强记忆力。
爬盒子        把一只大盒子侧过来放，里面装满填充式动物玩具，然后向孩子演示如何爬进去。另外，也可往里放满网球，或是做从干衣机中拉出干热的毛巾的动作。        提供很好的触觉体验。
公园散步        找一片刚修剪过的草坪，脱掉孩子的鞋子，让草直接触到他的脚趾！然后和他谈谈在草坪上走与在地毯或地板上走有什么区别。        提供很好的触觉体验，激发有想象力的游戏。
扑克游戏        用一副普通的纸牌，向孩子展示如何把梅花和红桃理在一起，然后把纸牌分成红色和黑色各一堆。        一堂教授颜色及形状概念的好课。
泡沫塑料人        用笔在一块薄的塑料中画出几个小人，用刀割下，用笔、毛毡碎片或人造羽毛加以修饰。用这些小人表演舞蹈、短剧或一个茶会。        锻炼精细动作技能，激发有想象力的游戏。
各种湿石        采集一些形状、大小、质地不同的岩石，把它们放在水槽里洗，让孩子观察它们浸湿时颜色、质地的变化。        这是关于因果关系的一个很典型的例子，同时也可以教育孩子颜色、大小和形状的概念。
钓鱼        在孩子最喜欢的玩具上绑一根绳子，然后把绳子绕在椅子或家具上，当孩子走到跟前，让他把玩具拉出，就仿佛他钓到了一条鱼。家长应小心监护，游戏结束应把绳子妥善处理。        这是表现因果关系的一个典型例子，也可以培养大动作技能。
人体彩绘颜料        涂颜料不再只是用手指了！可以让孩子用脚、胳膊蘸颜料－你甚至可以用布丁做颜料！制作一张记录孩子成长过程的手印或脚印的图表。        教授因果关系，为孩子提供一种独特的触觉体验和成长的实例。
归类        找一个孩子最喜欢的玩具，或是一只填充动物，或是一辆小车，让孩子去找与它相同颜色、大小和质地的玩具。如果可能，把相似的东西收扰放在一个小盒子里。        激发想象性游戏，培养学前数学和分类能力。
量杯装沙        取两只量杯，在一只杯子中装1/4的沙，在另一只杯中装满沙，让孩子一手握一只，告诉他哪一只杯子份量重；然后把沙倒成两堆，并告诉他哪一只杯子装有更多的沙。另外，也可换一种方法，试试把沙弄湿的效果。        展示因果关系，培养学前数学和精细动作技能。
指鼻子        你坐在大穿衣镜前，让孩子站在你前面，你指着自己的鼻子，缓慢而清晰地说：“鼻子”，然后指着他的鼻子再说一遍。再指向脸上的其他部位进行表述。当孩子开始熟练起来的时候，你就故意犯几个错误让他纠正。这样做他会觉得很有趣。        培养语言学习能力和自我意识。
数书        坐在书架前，并让你的孩子坐在你的膝盖上，慢慢地数书架上的书。开始时只数几本，再逐渐增加，同时按书的颜色进行分类。        培养识字前技能及数数能力。
扔石子        在一只桶或盆中装入10厘米深的水，让一块石头从20厘米高的地方落入水中，再把另一块石头从25厘米左右高的地方落入水中，你可帮助孩子做。然后再换稍大的石头。注意不要用可能伤及脚趾的石头。        展示因果关系，培养精细动作技能和学前数学能力。
看镜子        轮流看一面手握的镜子。在镜子上盖一层有色的玻璃纸后再看，然后试着把黄色和绿色、红色和蓝色混在一起。        展示因果关系，教授色彩概念，发展自我意识。
贴胶带        在孩子衣服上粘一条胶带，让他体会揭下来的乐趣，然后让他在你身上也粘上胶带。        加强精细动作技能，讲授因果关系。
袜子在这里，衬衣在那里        根据每个抽屉里的衣物，在孩子的衣柜外放上相应的图片，并在每张图片上标出相应物品的名称；然后，等到要把抽屉里的袜子（内衣或衬衣）拿出来时，就问孩子在哪里可以找到袜子。        培养识字前能力，锻炼记忆力和良好的生活习惯。
找玩具        找几个没有缺口的塑制水果杯或酸奶杯，注意杯沿不要太锋利。先将杯子洗净，当作套杯堆在一起，然后把玩具藏在杯中或杯子下面。        加强精细动作技能，以及数数和记忆能力。
洞里的玩具熊        这是一个经证明是可靠的鼓励孩子玩躲猫猫游戏的好办法。开始时用孩子最喜欢的填充动物玩具作示范，让填充动物在毯子下走。如果孩子自己不去找玩具，可以让他为你去找。        训练记忆力，激发想象性游戏和培养社交能力。
不同质地的圆环        用小股布绳（绳子不要过长，以免扼住自己）绞织成圆环；同时要使圆环有不同的质感：一个光滑，一个粗糙，一个柔软。        提供丰富的触觉与视觉经验，激发想象性游戏，教授大小和形状概念。
纸包实验        帮你的孩子将纸弄皱，塞入纸袋－记住要用纸而不是塑料。先扎牢纸袋口，然后进行试验：如果纸袋这么挤，它会发出什么声音；如果那么挤，它会变成什么形状；如果把纸换成蜡纸或锡箔纸，看看会有什么变化。        展示因果关系，教授孩子形状和声音概念。
线上有什么？        用色彩鲜艳的纱线把玩具绑在孩子的高脚椅上，并让玩具悬挂下来。鼓励孩子把它们拉起来看看线的那头有什么。孩子稍大一点的时候，在他们可能看到玩具之前要先问他拉起来的是什么玩具。注意监护，游戏结束后妥善处理纱线。        展示因果关系的一个好实例，也可以发展记忆力。
感觉书        把一些不同质地的东西钉在一起，做成一本能培养感觉的书；其中一页用的是非常精细的砂纸，另一页则是丝绸等。        培养识字前能力，发展精细动作技能，提供接触不同质地物品的经验。
醒来吧！鼻子        叫孩子起床的一种习惯。一部分一部分地“叫醒”孩子的身体。先摸到孩子的鼻子，说：“醒来吧！鼻子！”然后移向耳朵、胳膊、膝盖等等。        培养自我意识，提高社交能力。
水袋        在两个可密封的袋子中装水然后封住，把一只袋子放入冰箱个把小时；另一只放入微波炉加热几秒钟（也可以直接在第二只袋中加入温水）。然后让孩子捏拿两只袋子，告诉他袋中装了同样的东西但温度不同。        展示因果关系，提供感觉性经验，讲授有关温度和水的物理性质等概念。
浴巾中有什么？        这个游戏可作为洗澡过程的一部分。把孩子洗澡时玩的玩具包入浴巾，把它们排在浴盆或水槽边，让孩子去发现里面有什么。为给孩子一个惊喜，可在里面放上他的洗澡香波瓶或一支牙膏。        发展记忆力和社交技能。
提高语言能力的活动
活动名称        活动内容        益处
我喜欢的东西        把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹，可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹，说出每一样物品的名称，孩子也可以自己坐着去翻阅这些图片。        培养识字前能力，激发有创造力的游戏活动。
那只鸟叫什么        到处有声音！坐在屋前的草坪或公园的长椅上，告诉孩子你们所听到的每一种声响－狗叫、汽车喇叭声、自行车铃声、鸟叫声等等。        培养社交能力和声音意识，了解日常事务。
雨点落到我头上        在给孩子洗澡的时候，可以用浴巾或手指轻轻地滴水到他头上，同时唱起一首跟“雨”有关的歌。        提供一种独特的触觉和音乐经验，培养语言能力，促进社交能力。
父母的阅读时间        把孩子抱在膝上，不是给他读儿童书，而是对他读你自己想读的东西－报纸、杂志、食谱、朋友来信等等。        培养识字能力，促进社交能力。
培养喜爱音乐的活动

培养喜爱音乐的活动
活动名称        活动内容        益处
慢慢地，慢慢地        坐在椅子上，并让孩子脸朝前方坐在你的大腿上。边念儿歌边在他头顶慢慢地画圈。唱完后，给孩子一个拥抱。慢慢地，慢慢地，蜗牛在花园里爬，慢慢地，慢慢地，它爬上了木栏杆。        促进语言能力和音乐意识的发展，同时给孩子一种舒服感。
老鼠        坐在地板上快速念下面的儿歌，用手抓挠地板制造老鼠跑动的声音。两只老鼠，两只老鼠，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。        促进语言、音乐意识和精细动作技能的发展。
蜗牛        尽可能慢地念下面的儿歌，用尽可能长的音调说出“伸”字。看到一只蜗牛，它走的实在慢，它一缩一伸地前进，瞧！这是它要走的路。        促进语言、音乐意识和精细动作技能的发展。
去市场        准备去市场的时候，或在看食品图画书的时候，试着念下面这首儿歌：去市场，去市场，买些好水果，再回家，再加家，高高兴兴吃水果。        促进语言能力发展和音乐意识，培养识字前能力。
提高动作智能的活动
活动名称        活动内容        益处
吃豆子        虽然你希望孩子在吃饭时用调羹，但在平时可以给他一些豆子或玉米作为零食，鼓励他用手指抓来吃。告诉他如何用大拇指和食指拿食物。        训练抓的技巧，锻炼社交能力
打保龄球        把3个空的纸巾筒放成一排，让孩子从几十厘米远的地方把一个沙滩球滚过来，将它们撞倒。当孩子熟练掌握后，把圆筒放得远一点，并且再增加几个。        培养大动作技能，增强自信心。
我的帽子朝着你        和孩子面对面坐在地板上，头戴一顶帽子，也给孩子一顶，并教他如何戴。现在，转动帽沿，使它朝右、朝左或朝后等。        培养空间感，锻炼社交能力，教孩子大小和形状的概念。
小猪宝宝        找一只猪形储蓄罐，帮孩子把硬币往里塞，先是1元的硬币，接着是5角的硬币，最后是1角的硬币。        发展精细动作技能和社交能力，教孩子大小和形状的概念。
米饭团        把手洗净，做一些糯米饭，让孩子自己做饭团当晚餐。        发展精细动作技能和社交能力。
火车玩具        用短线把3只小盒子连在一起，并在第一只盒子上拴上一根较长的线。在每只盒子中放一只填充式动物玩具。让孩子去拉这辆小火车，注意游戏结束后，妥善处理绳子。        发展大动作技能和精细动作能力，激发想象性游戏。
魔术地毯        让孩子坐在一块毛巾或小地毯上，演示抓住四个角在房间里来回拖动。让孩子感到仿佛是坐在一块会动的魔毯上。        展示因果关系，发展大动作和精细动作技能。
变小的球        分开双腿和孩子面对面坐在地板上，前后滚动一只沙滩球。孩子掌握这个动作后，换一个小点的球直到换成一个高尔夫球大小的球。        发展精细动作技能，介绍大和小的概念。
挤海绵        在户外或厨房地板上，把3块海绵放在一桶水里。当你把海绵放入水中后，让孩子看到它们是如何吸水的。再让孩子看如何把水挤出。把此过程重复一遍。        展示因果关系，锻炼手臂肌肉。
直线走路        在人行道或空地上用粉笔画一条约1.5米长的直线。你先示范如何沿线走路，然后让孩子试试看。当他熟悉了这一技巧后，把线画长些，让他再试一遍，当他能做得很好时，让他自己也画一条线。        训练力量和平衡性，发展精细动作技能。
促进社会行为和情感发展的活动
活动名称        活动内容        益处
孩子眼里的艺术        当孩子画出自己的“艺术作品”之后，父母就该在他能欣赏到的高度展览他的作品。厨房的低柜应是一个合适的地方，因为孩子能看到他自己的作品：你每天在这里进进出出，画也很容易被揭下。        发展精细动作技能，是鼓励艺术创作并予以回报的一种最佳模式。
食物艺术        给孩子做一个玩具熊形状的三明治，用葡萄干或坚果做眼睛和鼻子。        让午餐变得快乐有趣，激发想象性游戏。
拥抱与吻        当孩子坐在你的大腿上时，给他一个热烈的拥抱，并说单词“拥抱”；给他一个深深的吻，并说单词“亲亲”。然后再做其他动作，如“在脸颊上亲一口”，“冷”或者“紧紧的拥抱”等。        促进语言能力发展和亲社会能力。
我的地方        孩子自己也喜欢属于他自己的安全的地方，在家里辟出一角，放上枕头，孩子喜欢的玩具和书等，使之成为孩子的“避风港”。让他在特定的时刻或安静的时候去那里。        训练一种安全感和信心，促进情绪调节。
眼睛长在哪？        让孩子躺在一张大画纸上，画出他身体的轮廓，然后让他把身体的各部分包括头发、眼睛、鼻子等填画进去。        培养自我意识，教孩子大小和形状的概念。
成长的镜子        把孩子在不同年龄阶段拍的照片贴在长穿衣镜上，让孩子站在镜子前，比较一下现在的他与以前的他的差别。        培养自我意识，增强记忆力。
宝宝在哪儿？        假装看不见孩子，说“宝宝在哪里？”并在整个房间里寻找。孩子会很乐意地说：“我在这儿！”稍过片刻走向孩子，拥抱他，然后说“原来你在这儿啊！”        培养自我意识。


适合18－20个月的幼儿的游戏活动
促进智力发展的活动
活动名称        活动内容        益处
字母汤艺术        把刻有凸起字母的积木在水性涂料中蘸一下，然后让孩子在彩色美术纸上印出字母，以此教孩子学习字母。        介绍字母的概念，发展精细动作技能和数数技能。
动物饼干        抓一把动物饼干放在盘里，帮孩子根据饼干的动物形状分成几堆。如狮子、老虎和熊等等，结束时数一数哪一种动物最多。        培养分类和数数的技能，激发想象性游戏。
背包旅行        假想一次外出旅行，让孩子把需要的东西放进背包。做完之后假装向目的地出发，在房间里走完几圈，到达后，问孩子是否记得背包里放了什么，并鼓励他把东西拿出来。        发展记忆力，激发想象性游戏。
晚宴        帮孩子用孩子的毛绒动物当客人开一个晚宴，除一个外，所有的玩具都是相同的（比如都是玩具熊），然后问他哪一位客人与众不同。        加强分类和社交能力。
形状各异的薄煎饼        早餐时做一个任意形状的薄煎饼，问孩子它象什么？        教给孩子大小和形状的概念，激发想象性游戏。
膨胀的海绵        晚上把几块海绵晾干，最好是白色的海绵；在3个小碗里装满无毒的食用色素，然后把晾干的海绵放入碗里。        展示因果关系的小魔术，教授色彩的概念和数数的技能。
大型三明治        把一张棕色的纸剪成15cm×15cm大小的正方形，再分别把黄褐色、桔红色、白色的纸也剪成同样大小的正方形。现在就用这些纸来做三明治，棕色的纸当作面包，桔黄色的纸当作土豆，白色的纸当作米饭，黄褐色纸代表烧鸡等。        激发想象性游戏，理解顺序关系。
准备菜单        把孩子喜欢吃的食物的图片贴在一张纸上，当作早餐、午餐和晚餐的菜单。吃饭时间让孩子根据自己想吃的食物点菜。        训练把物体和符号联系在一起的社会能力和决策能力。
一个鼻子，两只眼睛        和孩子一起站在衣柜镜前，指着他的鼻子说：“一个鼻子”，然后指着你自己的鼻子说：“一个鼻子”。接着指着他的耳朵、眼睛等，数出正确的数字。        强调自我意识的同时发展数数技能。
糊糊        让孩子帮你把玉米淀粉和水混合在一起，如果你喜欢，可以加些食用色素。这种混合物－或者叫“糊糊”－在擀过后会变成固体，放着时会变成液体，拍打它时会发出很响的声音。        教授因果关系，给孩子以独特的触觉感受。
他们出来了        将礼品包装纸卷成一根大口径的管子，让孩子看你如何把小玩具从这头塞进去又从另一头出来。变换管子的角度，看看玩具运动的情况会有何变化。        教授物体的永存性特点和因果关系，发展精细动作技能。
调颜料        用孩子颜色最鲜艳的一个玩具作参照，选用一种颜料，并用水性涂料搅和，直至调出与玩具颜色相配的色彩为止。然后在纸上画出玩具的草图，把调出的颜料涂上去。        教授色彩知觉和因果关系，发展精细动作技能。
帽子里的野兔        把孩子最喜欢的3个玩具放入帽中，然后不声不响地拿走1个。让孩子看看帽子，并问他少了哪一只。        加强记忆力，理解物体的永存性特征。
赛车        用一块硬纸板做成一人斜坡，让孩子看小玩具车如何从斜坡上滚下，一旦他明白这一点，就改变坡度，看看车子怎样跑得快，怎样跑得慢。        展示因果关系和地心引力的运动。
喷水        带孩子一起到院子里浇水，让他看你如何让水“跳舞”，如何让水溅起来，甚至如何用水做出一道彩虹。        展示因果关系，发展精细动作技能，教授尺寸和形状的概念
看见一只贝壳        如果你们住在海边，就可以和孩子一起去找贝壳。把贝壳洗干净并根据大小、颜色和质地分类。        培养分类和精细动作技能。
沉浮        在一个塑料碗里装满水，把一个金属汤匙放进去，再把一片铝箔和一块木头放进去，看看哪个会沉下去，哪个会浮起来。        展示因果关系，培养语言学习能力，教授浮力的概念。
串珠子        把一些彩珠放在一个容器里，彩珠应大到小不致使孩子吞下。开始时串成简单的式样，比如，先是大而圆的蓝珠子，然后是红色的方形珠子。照此式样串，然后让孩子接着做。最后当孩子熟练后，就可改成更复杂的式样。        教孩子颜色、尺寸和形状的概念，介绍学前数学技能。
甜甜的手指画        在一团团搅好的奶酪上加几点食用色素。让孩子去涂色并尝尝自己做的手指画。        教孩子颜色和形状的概念，发展精细动作技能。
工作        从杂志上收集一些人们在工作时的图片，如农民、厨师、母亲等，做一本“工作”手册。当你读这本书时，要向孩子解释图片中的人在干什么，在哪儿工作，工作的重要性等等。        培养学前技能，学习新单词和新概念，并提供符号训练的机会。
这头小猪        《数小鸭》这首儿歌一直是和孩子交流的一种了方法。假如你唱歌时数小鸭的数量，这也就成了教数学的一堂课。        学习语言，培养数技能和社交能力。
测量        在一个塑料量杯里装满米，让孩子拿起来试试有多重，然后在量杯中放入谷物，比较一下，再试试水、面粉、面条等。        展示因果关系，训练学前数学概念。
这里面有什么？        把相应的玩具图片贴在玩具箱外，鼓励孩子去找他想要的玩具，再把玩具放入正确的箱子里，最好是透明的箱子，这样孩子可以看到里面的东西。        加强记忆力和社交能力，提供将符号和物体相联系的实践机会。
日历上有什么？        当你在安排一天的任务时，让孩子坐在你的大腿上，让他来决定你是先去超市还是先去邮局。        强化先后顺序意识，增强记忆力。
音乐盒在哪里？        把孩子的音乐盒拧上发条，藏在房间里，开始时可以让他看到你把它藏在哪儿了。慢慢地在孩子没看到时再把它藏起来。        加强记忆力和解决问题的能力；建立视觉和声音的联系，发展大动作技能。

适合21－24个月的幼儿的游戏活动
促进智力发展的活动
活动名称        活动内容        益处
每天一个苹果        将一个苹果切成两半，仔细观察。然后，讲解果核的作用：讨论果籽将来能否长成苹果树，解释不吃果核的原因。        训练观察、探索和词汇运用的能力
成双成对        在房间里找出成对的物品（如烛台、鞋子、筷子等），然后点数，直到数清总数为止。        传授分类和数数技能。
洗澡        在为孩子洗澡之前向她描述下列程序：调试温度，给浴缸加满水，脱下衣服，小心进入浴缸，先洗脸，再洗头发，擦干身子，穿上衣服等。        一种自然的、能加强幼儿顺序感的训练方法。
“跳跃的”燕麦片        在小塑料瓶里放入几片燕麦片，让孩子把它们拿出来。如果他有困难，或表现出气馁，就帮助他拿出来，鼓励他下次自己完成。        阐述因果关系，培养幼儿解决问题的能力，发挥他的创造力。
蝴蝶        用水彩颜料在水彩纸上画一些蝴蝶墨印，折叠后做成一只蝴蝶，等画纸晾干后，将蝴蝶剪下来，在房间里飞着玩。        一种传授颜色理解的创造性游戏，培养精细动作技能，激发想象性游戏活动。
挂物        将两把椅子用晾衣绳连起来，再用衣夹把图画、实物、彩色纸（可以是任何物体）拼成一个简单的样式，然后帮助孩子完成其余的工作。注意要仔细监护，结束后马上收好晾衣绳。        传授颜色、模式的概念，锻炼精细动作技能，提供训练符号意识的方法。
“多米诺”骨牌        在桌上放两副相对的大骨牌，数量相同，让孩子回答两边会一起倒在什么地方，完成后，将骨牌加到三副。        传授模式识别能力和数数前能力。
触觉盒        在鞋盒的顶端开一个放得进小孩子小手的洞，再往盒子里放入不同的物品，一次一个，这些物品要在质地上有所区别。（如一块丝绸、一个棋盘、一只小豆袋）盒子外备有与盒内相同的物品。让小孩伸手到盒内去触摸这些物品，注意不要让他把盒内的物品拿出来。然后，让他从盒外的物品中挑选出与盒内相同的物品。最后，打开鞋盒，看他是否选对。        锻炼精细动作技能，促进动作智能的发展，增强记忆力。
购物清单        先制作一张“图画”购物单，然后带孩子去商场，一边走一边让他拿着单子从货架上挑选出要买的物品。        培养识字前技能和精细动作技能，创造将实物和符号联系起来的锻炼机会。
“变大”的图片        在一张水彩纸上剪下大圆、中圆和小圆各一个，将剪下的圆放在一边，活动中只需要画纸上的圆孔。再挑选一张平时小孩熟悉的实物图（如一张脸），把小圆孔对在图片上，看孩子能否辨认出这是什么实物。如果不行，换成中圆孔，直至大圆孔。然后，将纸拿开，给孩子看整张实物图。        增强识别和记忆能力，传授大小和形状的概念。
硬物和软物        清扫房间时，先捡硬物，再捡软物。之后让孩子用纸袋装软物，你自己装硬物。当纸袋重得拿不动后，就倒掉。        培养大动作技能和分类能力，提供独特的触摸经验。
“我比那个高！”        在房间里寻找比孩子高、矮或一样高的物体。拿一根尺子作比较，这是显示高度差异的好办法。        培养精细动作技能和学数学前能力。
潜水艇        孩子在浴缸洗澡时，在浴缸里放一只大塑料瓶，也可以是小塑料瓶，让幼儿观察这两只塑料瓶是如何灌满水慢慢沉下去的。        演示因果关系，传授学数学前概念。
巨大的“诺筒”        把一个纸巾筒当成喇叭，用它来宣布表演和特殊的事件，然后让孩子也来试一试，告诉他用喇叭时，声音如何变化。        一堂关于因果关系的课，培养大动作技能，激发想象性游戏。
容器测试        挑选一些塑料容器和配套的盖子，坐下来帮孩子给这些塑料容器盖上相对应的盖子。在孩子精细动作技能有所提高后，对他做拿下盖子和换盖子的示范。        增强幼儿知觉、记忆、推理和精细动作技能。
滴吧，滴吧，小雨滴        雨后带孩子去花园漫步，观察雨水怎样附在树叶上，又怎样滴下渗入地面，形成小水潭。        一堂关于因果关系的课。
汤匙和叉子        家长从洗涤槽或洗碗机里取出餐具时，可以让孩子帮着把汤匙和叉子放好，数数到底有多少汤匙，再看看是比叉子多。        培养分类和数数技能，展示多和少的关系，发展精细动作技能。
“粉”纸条        将薄纸撕成许多小纸条，浸入玉米粉和水的混合物中，如果愿意的话，还可以加入食用色素。然后让孩子用这些小纸条将塑料瓶或其它不易碎的物体包裹起来，做成一个三维艺术品。        锻炼精细动作技能和创造力。
整理食品        买回食品后，让孩子先放好轻的、不易碎的食物，然后让他告诉你这些食品分别应放到哪里。比如“饼干是不是该放进冰箱？”、“面食要不要放在面粉盒里？”等。        传授分类和精细动作技能，增强记忆力，促进社交能力的发展。
菜单转盘        从彩纸上剪下一个圆形的箭头，然后在准备好的纸板和刚剪下的箭头图片的中心各打一个洞，用铜钉将箭头图片固定在纸板上；同时，在纸板上粘上一些孩子最喜欢吃的食品的图片，吃饭时，让他旋转箭头挑选他最喜欢吃的食物。        培养精细动作技能，传授色彩概念，锻炼幼儿将实物和符号联系起来的实践能力。
提高语言能力的活动
活动名称        活动内容        益处
“烘”名字        先自己搅拌做一些生面团，或直接到市场购买冰冻的生面团，然后用蛋糕切刀或餐刀在生面团上刻上孩子的名字，之后烘烤，到时可别忘了吃。        培养识字前技能，训练对事件顺序的认识能力。
寻找方形物        带孩子在社区里散步，让他上下左右仔细观察，寻找方形（三角形、长方形）的物体，最后数数找到了多少。        促进语言能力的发展，培养知觉能力，传授大小和形状的概念。
跳进，跳出        在人行过道上用粉笔画一个圆圈，让孩子站在圈里，你站在圈外。告诉他“进”、“出”，然后两人跳越所画的线交换位置。        培养语言学习能力，传授大小、形状以及“里”和“外”的概念。
放大的花        从院子里摘一些花，插入花瓶内，然后用放大镜仔细观察这些花。        加深对知觉的理解，传授颜色概念，训练分类能力。
“安全区”内的抓人游戏        家长和孩子玩抓人游戏时，设定沙发为“安全区”。抓住后，换一个新的“安全区”，并说出名称。        锻炼大动作技能，教授新词汇，促进社交能力的发展。
告诉我今天发生了什么        安排一个特殊的时间（如就餐或就寝时），和小孩谈谈这一天你干了些什么。孩子年龄稍大时，问问他做了些什么，尽量帮助他回忆。        培养语言技能，营造和睦的家庭氛围，增强记忆力，发展社交能力。
我叫什么名字        在冰箱上贴一些磁性字母，每天早餐后，拼写一个新单词。先从小孩的名字开始，然后是宠物、姐妹的名字等。        增强识字前技能，训练辨认符号的能力。
系黄丝带        家长带孩子去院子里漫步，家长给第一种花系上蓝丝带，第二种花系上绿丝带，第三种花系上黄丝带，一边在丝带间跑动，一边说：“跑到茉莉花那边去，就是系蓝丝带的地方”。慢慢地，孩子就掌握了这些植物的名称。取下丝带，系到其它的植物上去。        训练肌肉、词汇和记忆能力，传授颜色概念。
转盘        挑选一些相似的图片（如动物图片）放在圆转盘上，然后用力转转盘，让孩子猜猜哪张图片停在他面前，“是马？”、“还是猪？”说出它们的名字，并学叫它们的声音，同时告诉孩子它们生活在什么地方。        介绍一些新的概念和词汇，锻炼辨认符号的能力，增强记忆能力。
你收到了邮件        喜欢家庭成员和朋友给孩子发邮件，你也不时地给自己发些邮件。收到邮件时，和孩子一起坐下来阅读。不要担心邮件太长――这只会延长家长和孩子一起坐着阅读邮件的快乐时光。        发展亲社会能力和识字前能力。
培养喜爱音乐的活动
活动名称        活动内容        益处
睡觉之路        就寝前，诵唱以下儿歌，并做相应的动作：坐在爸爸的膝盖上，亲爱的，能看到旁边的东西吗？丁香花丛乳牛叫，小猪多多尽情跑。骑在爸爸的后背上，亲爱的，能让爸爸轻轻拍拍吗？餐桌餐椅周围放，我们上楼去睡觉。        安逸、轻松的睡前活动，能促进语言能力和音乐意识的发展。
雄伟的军舰        高举孩子的双手，和着以下儿歌韵脚的韵律走圆圈，唱完最后一句时，慢慢地让孩子坐在地板上。我们雄伟的军舰去远航，三次乘风破浪水中游；我们雄伟的军舰去远航，三次沉入海底水中走。        增强语言能力和乐感，促进大动作和精细动作技能的发展。
喂，家里有人吗？        家长一起和孩子诵唱以下歌谣，家长先用双手遮住孩子的眼，同时问她：“有人在家吗？”，然后移去双手，吻孩子的小脸。当诵唱到“敲”和“咚”两字时，轻轻敲打地板。喂，家里有人吗？我已经敲了窗和门，请告诉我：你会在哪里？喂，家里有人吗？咚！咚！        增强语言能力和乐感，促进精细动作技能的发展。
一起追松鼠        家长面对面和孩子坐在地板上，诵唱以下儿歌。诵唱完毕，站起身，开始做追逐游戏：让我们一起来追松鼠，胡桃树上，胡桃树下，让我们一起到胡桃树上追松鼠。        增强语言能力和乐感，促进大动作技能和身体平衡能力的发展。
啊！可爱的小鸟        每次看到小鸟时，就诵唱以下儿歌：啊！可爱的小鸟，你的头湿了，该去睡觉了；啊！可爱的小鸟，你的妈妈是多么地爱你，她说：“我的宝贝，你快回家吧！”        一种轻松的社交性活动，有助于增强语言能力和乐感。
一只小鸭子        家长和孩子一起坐在地板上，诵唱以下儿歌。有时大声说：“嘎嘎”；有时小声说“嘎嘎”。在诵唱完最后一句“可是小鸭不回家”时，重新开始，并将最后一句改成“小鸭飞快跑回家”。一只小鸭去玩耍，远远跑到小山上，妈妈大声叫“嘎嘎”，可是小鸭不回家。        增强语言能力、音乐意识和声音控制能力。
黄鼠狼跑了        家长和孩子一起唱以下这首儿歌，让他的双手互相轻轻摩擦。当听到单词“砰”时，就让他把手拍紧，然后张开他的双手：绕着木匠工作台，猴子追逐黄鼠狼；猴子玩得好开心，“砰”地跑了黄鼠狼。        增强语言能力、音乐意识和精细动作技能。
骑“马”        曲膝坐在地板上，将孩子放在膝头，面朝外，一边诵唱儿歌，一边抖动膝盖，要让他感觉到他正在骑马：骑马去集市，看到一位慈祥的老人，跨着一匹白马，手上带着戒指，脚上挂着铃铛，走到哪里，响到哪里。        增强语言能力，培养音乐意识和大动作技能。
两只小眼睛        家长坐在椅子上，把小孩面对面放在自己的膝盖上。一边诵唱儿歌，一边轻轻地抚摸孩子的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴：两人小眼睛，看啊看；两只小耳朵，听啊听；一个小鼻子，闻啊闻，一张小嘴巴，吃啊吃。        增强语言能力、乐感和自我意识。
演奏什么乐器？        和孩子一起坐在地板上，给他展示三种乐器，乐器发出的声音区别越大效果越好，如三角铁、鼓和录音机。让孩子闭上眼，家长演奏其中一种乐器；再让孩子睁开眼，让他挑选出演奏的是哪种乐器。        演示因果关系，介绍不同乐器的音质训练记忆能力。
提高动作智能的活动
活动名称        活动内容        益处
弯腰和伸展身体        把桌椅放到一边，做一些弯腰和伸展身体动作。让孩子模仿你的动作伸展身体，活动脚踝，做做腹部运动。注意不要运动过度。        促进力量、平衡和协调能力的发展，鼓励幼儿进行模仿性活动。
保持“豆袋”平衡        让孩子伸出手，放上一只小“沙包”，并保持“沙包”的平衡。先右手，后左手。当他有进步时，再让他微微抬起单脚，将小“沙包”放在他的脚背上，保持平衡。        加强大动作和精细动作技能。
挤水游戏        孩子洗澡时，给他一根大软管，先做用软管吸水的示范，再做挤水的示范。        增强手臂主要肌肉的力量，演示因果关系。
乒乓球“潜水艇”        孩子洗澡时，给他一个能漂浮的球，让他把球压入水中。        锻炼大动作和精细动作技能。
走圆圈        握住小孩的双手和他一起走圆圈，先快后慢。注意走时要和着音乐的节拍不时改变步子。        锻炼大动作和精细动作技能，发展身体平衡能力。
从这碗到那碗        在一只中等大小的碗中倒入水和一些水性颜料，再准备一只空碗。告诉孩子怎样用量杯把液体舀到空碗中。        增强协调性和精细动作技能，传授数学前能力和颜色的概念。
钓鱼        在线的一端系上磁铁，另一端系上小木棍，以便小孩子用手能握住。然后在一只盒子的底部放上一些铁陀螺、回形针和小的铁制玩具。下面就可以玩钓鱼游戏了。其间需密切监视，游戏结束后，收好钓鱼线。        锻炼精细动作技能，传授因果关系，激发想象性游戏。
抓物运动        将3个小东西（如积木或球）放在地板上，然后用双手各抓1个，再用手臂或腹部夹住1个，鼓励孩子学做这个动作。        锻炼协调能力，传授大小、形状和数数的概念。
毛毯中的小猪        抓住毛毯的一端，告诉孩子怎样抓另一端。在毛毯中间放一个他最喜欢的填充玩具，然后前后滚动玩具；接下去，尽量使玩具在毯子中跳起来；最后，高高地把玩具往上扔。        锻炼大动作和精细动作技能。
耙树叶        你在耙树叶时，给孩子一个玩具耙子，让他帮忙，当耙好一大堆树叶时，让他跳上去。        锻炼大动作技能，激发想象性游戏。
侧步走        和孩子玩追人游戏。注意地面必须是草坪或铺有地毯，以免孩子受伤（其实家长用不着担心）。追到后，可以换角色，让孩子来追你。        发展大动作技能，激发想象性游戏。
促进社会行为和情感发展的活动
活动名称        活动内容        益处
除尘的手套        让孩子戴上一副旧手套，帮你清除灰尘。        培养自我意识和社会行为能力。
每天散步        养成每天同一时间，同一路线散步的习惯。指出沿路的路标和变化的事物，如树木、院子和房屋的颜色等。        一种轻松的社交活动，能训练记忆和肌肉协调能力。
语言的舞台        表演一个自己最喜欢的故事，同时让孩子扮演其中的一个角色，你扮演其他的角色，尽量采用合适的服装和道具。        传授理解别人动机和目的的能力，激发想象性游戏。
录音阅读        如果父母亲晚上不在家，就可事先读一本孩子最喜欢的书，并用录音机录下来，到时让家里的其他人给孩子放录音。        一种轻松的、能培养孩子喜爱读书的活动。
让玩具娃娃游泳        在洗槽或水桶内灌满水，让孩子教他最喜欢的橡皮娃娃如何用手、脚在水中游泳。        发展身体、自我知觉能力、激发想象性游戏和模仿性游戏。
我的一天        如果父母亲中有一方在上班，或孩子的兄弟姐妹在上学，就和孩子谈谈他们一天中在干些什么。        讲授对别人动机、目的和行为的理解能力。

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真的是好东西，我下来看下才!

再来看看，
好学学。