推荐 2006年初三语文总复习专题训练之古诗文积累训练 - 『初中教育』 - 教育讨论区

刘志福

五年级

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推荐 2006年初三语文总复习专题训练之古诗文积累训练

学校          班级    姓名       学号       得分

一、默写出下面古诗文的上句或下句。
1、             ，在河之洲，             君子好逑。
2、无可奈何花落去，                。
3、老骥伏枥，______________；______________，壮心不已。
4、________________，波撼岳阳城。    5、醉里挑灯看剑，________________。
6、________________，为有源头活水来。 7、山重水复疑无路，________________。
8、________________，千里共婵娟。 9、莫道不消魂，___________，_________________。
10、诚宜_______ ____……不宜_______ ____，引喻失义，_________    ____也。
11、                ，思而不学则殆。  12、                ，奉命于危难之间。
13、             ，江入大荒流。    14、大漠孤烟直，                。
15、欲为圣明除弊事，                。 16、枯藤老树昏鸦，             。
17、夫战，勇气也。一鼓作气，______  ________，____ ________。
18、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，______ ____________，水落而石出者，山间之四时也。
19、感时花溅泪，             。  20、                   ，忽复乘舟梦日边。
21、落红不是无情物，                   。  22、                ，长河落日圆。
23、蝉则千转不穷，                   。24、                ，燕然未勒归无计！
25、安得广厦千万间，________________ 。26、__________________ ，中间小谢又清发。
27、莫道不消魂，帘卷西风，____________________ 。
28、蒹葭苍苍，_______       _。所谓伊人，在水一方。
29、采菊东篱下，________________。    30、______    __，城春草木深。
31、_______ _ __，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，                。
32、________________ ，直挂云帆济沧海。  33、__________________？门前流水尚能西！
34、_______________，山色有无中。    35、斯是陋室， ________________。
36、 _________    ____，小桥流水人家。  37、人生自古谁无死，____    ________ 。
38、___________       __ ，其不善者而改之。
39、                   ，在乎山水之间也。
40、问渠那得清如许，                   。
41、_____________________，病树前头万木春。
42、为报倾城随太守，_____________________，_____________________。
43、日暮乡关何处是？___________       _ 。44、不畏浮云遮望眼， ______       _。
45、__________________ ，不求闻达于诸侯。  46、江流天地外，                。
47、_____    ___，壮士十年归。 48、我寄愁心与明月，                      。
49、___________________，各领风骚数百年。  50、乱花渐欲迷人眼，                。
二、理解性默写。
1、文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是
               ，                。
2、孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是
                  ，                   。
3、唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是
“             ，             。”
4、古代思想家孟子曾经说过：“乐以天下，忧以天下。”宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步发展，他是这样说的：“                ，                。”
5、唐朝著名诗人王维的(使至塞上)一诗中描写塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：                   ，                   。
6、从《论语六则》中选出两句，作为专题板报“学习大家谈”的征稿主题。                                  ，                         。
7、古诗词中有许多描写古代人民辛勤劳作的句子，请写出连续的两句（课内外均可）。
____________ ___ ，___________ _______ 。
8、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如古人所言：“ _________    __， ___________________。”表现了他们高洁的志趣和人格的坚持。
9、人生常常面临各种各样的选择。当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子《鱼我所欲也》一文所说的那样                      。
10、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“                ，                ”意思一致。
11、陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然的联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：_______       _____ ，_       _____________ 。
12、我国信息产业起步晚，发展快，颇有“                   ，                   ”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）
13、同学们就要毕业了，请写出两句古诗文作为临别赠言（课内外均可）。
________________ ，______________________ 。
14、王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ __________________ ，___________________ ”作为内容就很合适。
15、生命是什么？生命就是范仲淹“__________    ____ ，___________ _____”的远大抱负；生命就是文天祥“_______       ____ ，____          _____ ”的浩然正气；生命就是龚自珍“______ ___________，__________ __________ ”的献身精神。
16、张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使她对孔子所说的“___________  ，_____________       ”这句话体会更深了。
17、《三峡》中用快马和疾风来写船行之快的句子是：                         。
18、《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追述先帝知遇这恩时写下的临危受命的千古名句是
_____________ __ ，_____________    。
19、王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：
“_____________________，_____________________。”
20、陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是：
_____________________，_____________________。
21、读书的方法有很多，可精读、细读，也可如陶渊明那样“_____________________”，观其大略。
22、“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是“______________ _，_____________________”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
23、登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的古诗词名句。（课内外不限）
①                   ，                   。
②                   ，                   。
24、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是
“____________ _ ，____________  ____ ”。
25、按要求默写。
（10抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“_______          ______”、“_______             ______”。
（2）请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句：
“_______             _____”、“_______             ____”。
三、按要求默写。
1、默写王安石《登飞来峰》全诗。
                           ，                      。
                     ，                      。
2、默写赵翼《论诗》全诗。
                     ，                      。
                     ，                      。
3、默写刘禹锡《秋词》全诗。
                     ，                      。
                     ，                      。
4、默写杜牧《赤壁》全诗。
                     ，                      。
                     ，                      。
5、默写王弯《次北固山下》一诗。
                     ，                      。
                     ，                      。
6、默写杜甫《望岳》后面四句。
                     ，                      。
                     ，                      。
7、默写杜甫《春望》全诗。
            ，                。                ，                。
            ，                。                ，                。
8、默写龚自珍《己亥杂诗》全诗。
                     ，                         。
                     ，                         。
9、默写《十一月四日风雨大作》全诗。
                     ，                         。
                     ，                         。
10、默写朱熹的《观书有感》
                     ，                         。
                     ，                         。
11、默写马致远的《天净沙秋思》。
               ，                   ，                。
         ，                      。
12、默写李贺的《南园》。
                        ，                         。
                        ，                         。
13、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的前四句。
                     ，                         。
                     ，                         。
15、默写陶渊明《饮酒》诗的中间四句。
                     ，                         。
                     ，                         。
16、默写温庭筠的词《梦江南》。
                     ，                      ，                      。
                     ，                      。
17、默写白居易《钱塘湖春行》中间四句。
                  ，                   。
                  ，                   。

古诗文识记训练答案
一、略。二、1、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。2、天时不如地利，地利不如人和。3、曲径通幽处，山房花木深。4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。5、大漠孤烟直，长河落日圆。6、学而时习之，不亦说乎；温故而知新，可以为师矣；学而不思则罔，思而不学则殆；敏而好学，不耻下问；默而识之，学而不厌；三人行，必有我师焉；知之者不如好知者，好之者不如乐之者；知之为知之，不知为不知；吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也（任选两句）。7、如：田家少闲月，五月人倍忙。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。锄禾日当午，汗滴禾下土。8、如：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。闲静少言，不慕荣利。问君何能尔，心远地自偏。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。9、舍生而取义者也。10、陟罚臧否，不宜异同。11、夜间卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。12、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。13、如：“海内存知己，天涯若比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等。14、老骥伏枥，志在千里（或：烈士暮年，壮心不已）。15、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；落红不是无情物，化作春泥更护花。16、三人行，必有我师焉。17、虽乘奔御风不以疾也。18、受任于败军之际，奉命于危难之间。19、大漠孤烟直，长河落日圆。20、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。21、不求甚解。22、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。23、示例：①欲穷千里目，更上一层楼。②不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。③会当凌绝顶，一览众山小。24、潮平两岸阔，风正一帆悬。25、（1）如：乡书何处达归雁洛阳边日暮乡关何处是烟波江上使人愁仍怜故乡水万里送行舟夕阳西下断肠人在天涯人不寐将军白发征夫泪等（两句不相连亦可）（2）如：晨兴理荒秽带月荷锄归绿树村边合青山郭外斜  一水护田将绿绕两山排闼送青来明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉等（两句不相连亦可）。三、略。

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刘志福

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2006年初三语文总复习专题训练之语言实际运用训练

学校          班级    姓名       学号       得分

一、语言的实际运用——简明
1．下列句子没有语病且无歧义的一项是 ( )
A．我不知道他会不会表演。 B．今天是我的生日，我收到了许多朋友送来的礼物。
C．那房子，我过去看了，你也去看看吧。
D．听不进家人的劝告，终于酿成了不必要的灾祸。
2．下列各句都有歧义，用简要语言指出其产生歧义的原因，并消除歧义。(6分)
①不喜欢参加的是小王。

②他批评你做得不对。

③只要你单位同意报销，安排住处，领取大会出席证的问题，可由我们解决。

3．请用一个单句来概括下面三句话的内容，不得超过32个字。
棱柱相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。
棱锥相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱。
棱台相邻侧面的公共边叫做棱台的侧棱。

4．用不超过13个字的语言，把下面这句话修改得简洁些。
原句：人们常说的生物圈，就是指在地球上的陆地、海洋、高山、河流、冰川等有生命的范围。
改：
5．简明扼要，是运用语言的基本要求。请把下面的一项关于乘坐飞机的规定，压缩为一句话。要求符合原意，不超过55字(含标点)。
乘坐国际民航班机要接受安全技术检查，乘坐国内民航班机也要接受安全技术检查，无论是中国人还是外围人，都要接受安全技术检查。他们携带的行李物品。也要接受安全技术检查。检查时间在登机之前。经过有关部门准许的，可以免予检查。

6．下面的电报稿可以有几种解释?请用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超过15个字。
船已行二日即到
①                   ②                ③
7．阅读下面的报摘，按要求改正错误。(6分)
①37岁的丹多是英国广播公司(BBC)的新闻播音员和英国《关注犯罪》节目的主持人。②1999年4月，她在伦敦西部的住所被人近距离遭枪杀。③英国警方为此展开了历史上最大规模的刑事侦察。……④刚刚捕获的疑犯是警方逮捕的第4名疑犯。⑤在伦敦时间早晨6：30他以谋杀疑犯的罪名被捕，目前正在伦敦一所中央警局接受调查，但还没有被正式指控。
(1)句②用语有重复，应删去
(2)句④表达不简洁，请改写
(3)句⑤画线部分表意不清，有不同的理解，应改为
二、语言的实际运用——得体
8．全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评，表达得体又不乏幽默的一项是(3分)( )
A．你总体唱得不错，只是后几节错了。 B．你后几节唱错了，今后还要加强训练。
C．前几节唱得不错，可惜后几节你有所改编。D．你前面唱得不错，如果后面也能保持就好了。
9．下列句子的语言表达最得体的一项是(3分) ( )
A．小明说：“老师，我的作业本你怎么还不发给我?”
B．营业员：“你太胖了，这件衣服不适合你。”
C．李明不小心踩了方华一脚，李明马上表歉意。方华说：“没关系，这次就算了，你下次注意。”
D．郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，生动易懂，精彩极了。”
1`0．下列句子加点的词语使用得体的一项是(3分) ( )
A．他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。
B．班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理工作情况。
C．由于下午要参加班级活动，他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请。
D．我向同学们介绍了学习经验．给了大家很多教诲。
11．下面语段摘自某中学生杂志，阅读后完成(1)～(3)题。(6分)
①话题作文以其开放性，给学生以充分发挥的空间。②一方面解开了学生的束缚，让他们真正能够施展自己的才华，放开手脚抒写优秀的佳作。③另一方面也能使得部分学生淡化审题，任意而为，放弃对话题作过细分析，因而庸作颇多。④所以我给大家讲讲话题作文的分类及其应试对策，一定会使你们受益匪浅。
(1)语意重复哕嗦的一句是 (  )
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
(2)语意跳跃、不连贯的一句是 ( )
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
(3)语言不得体的一句是 ( )
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
12．某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。”告示贴出后，情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象作了改动。改写后的告示为“             ”。从此。情况大有改观。你知道列车长的告示是怎样改写的吗?请在横线上写出。(3
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”而对此，小孩和病人会怎么说?请你代他们回答。
小孩说：                                                       。(2分)
病人说：                                                       。(2分)
13．李明与罗洁同学多年。李明的母亲在图书室工作，罗洁写信向李明的母亲借一本参考资料。下面是罗洁所写的短信的正文部分，阅渎后完成后面的题目。(7分)
我虽没有跟您晤面，但我和李明是多年的同学。今有一事相求：中考即将到来，离中考的时间不远了，我急需一本有关中考复习的语文资料，不知你们图书室有没有这样的资料。如果有，请李明带给我；如果没有，要立即告诉我。多谢您的协助。
(1)上文语段中，有一处是多余的，应删去。这一处是             （1分)
(2)上面语段中有三处语言表达不得体的地方，请指出来并加以改正。
①第一处不得体的词语或语句是                   ，应改为          。(2分)
②第二处不得体的词语或语句是                   ，应改为          。(2分)
③第三处不得体的词语或语句是                   ，应改为          。(2分)
三、语言的实际运用——连贯
14．排列下面句子的顺序，使语意连贯。(3分)
①另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾等丰富的自然信息。
②人们所热知的年轮，是树木的年龄。
③因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。
④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。
排列的顺序是                                     (只写序号)
15．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是(4 分) ( )
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了                      ，流出了                               ，流出了                      。
A．黄皮肤人的群落       灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地       黄皮肤人的群落
C．漫无边际的黄土地       灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落
D．漫无边际的黄土地       黄皮肤人的群落       灿若明珠的黄河古文化
16．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(3分) ( )
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，          ，班会上，他受到了班主任的表扬。
A．班主任发现了他  B．班主任发现了自己 C．自己被班主任发现了 D．这被班主任发现了
17．填在文段横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一组是(3分) ( )
中国画自古便有一条“计白当黑”的准则，                ，显示的是一种静默的力量，一种空白的丰满。尤其是在水墨画中，                ，从中可以看出作者的胸襟人品。
①表示的是“此时无声胜有声”的境界②就像音乐中有“此时无声胜有声”的境界
③“计白当黑”被运用得出神入化④作者运用“计白当黑”出神入化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．下面语段的空白处应依次填入的一组语句是(4分) ( )
不是所有的喝彩都表达赞颂，                            ；不是所有的顺利都表达成功，                            ；不是所有的笑容都表达喜悦，                            ；不是所有的顺从都表达虔敬，                            。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A．③②①④ B．③④②① C．②③①④ D．④③①②
19．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是       。(3分)
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是                ；可以是寥寥的片言只语，也可以是             ；可以直对相知的友人，也可以朝向                      ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是                                  。
A．素不相识的陌生人          B．走了火的雷霆霹雳
C．悄无声息的一个暗示的眼神 D．不停地絮絮叨叨
20．与下面句子衔接起来最为连贯的一句是(3分) ( )
从生活中找语言，语言就有了根；从字面上找语言，语言便成了点缀，不能一针见血地说到根儿上。                。因此，学习语言也和体验生活是分不开的。
A．生活跟语言是分不开的    B．语言跟生活是分不开的
C．生活跟语言是密切联系的 D．语言跟生活是密切联系的
21．与下面句子衔接起来最为连贯的一个句子是(3分) ( )
                        。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔．出版辽诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
A．说起科学家，就不能不联想到文学家。
B．文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
C．凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。
D．卓越的科学家，往往有很高的文学造诣。
22．从上下文连贯的角度看，填入横线最恰当的一项是(3分) ( )
   在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，
                     。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗?
A．受污染的所有河流重新清波荡漾B．所有受污染的河流重新清波荡漾
C．所有河流不再受污染而清波荡漾 D．所有清波荡漾的河流不再受污染
23．依次填入下列句中空缺处，衔接恰当、比喻贴切的一项是(4分) ( )
石间细流脉脉，                         ；林中碧波闪闪，                。
A．如线如缕如锦如缎 B．如火如荼如线如缕
C．如锦如缎  如烟如鳞    D．如烟如鳞如火如荼
20．A、B两个分句是从下面一‘段话巾抽出来的，阅读后把它还原到恰当的位置上。(4分)
A．弹琴要看听众 B．如果不懂得彼此的心
(1)射箭要看靶子，(2)写文章做演讲倒可以不看读者不看听众吗?(3)我们无论和什么人做朋友，(4)不知道彼此心里面想些什么东西，(5)能够成为知心朋友么?(6)做宣传工作的人，（7)对自己的宣传对象没有调查，(8)没有研究．⑼没有分析，⑽乱讲一顿，⑾是万万不行的。
答：A放在第             分句后，B放在第                   分句后

2006年初三语文总复习专题训练之语言实际运用参考答案
1. ．B
2．①动作行为(参加)的对象不清，在句后加"小王纪律观念不强”。②停顿位置不同产生歧义，“他批评你，做得不对。”③缺乏关联词引起歧义。在“安排”前加上“那么”。
3．棱柱、棱锥、棱台相邻侧面的公共边都叫做它们的侧棱
4．生物圈是地球上有生命的范围。
5．乘坐国际、国内民航班机的中外旅客及其行李物品，除有关部门准许外，在登机前都必须接受技术检查。
6．①船已启程两天，很快就到。  ②船已启程，2号就到。  ③船已启程，两天就到。
7．(1)遭(2)第4名疑犯刚刚被警方捕获。  (3)他以谋杀的罪名被捕。
8．C
9．D
10．C
11．(1)B  (2)C  (3)D
12．为了您的舒适，请随手关门。
13．(1)离考试的时间不远了(或中考即将到来)
(2)①“晤面”改为(见过面)②“要立即告诉我”改为“麻烦告诉我一声”或“请告诉我一声”③“多谢您的协助”改为“谢谢您的帮助”或“谢澍您”
14．②④①③
15．D
16．D
17．C
18．B
19．BDAC
20．B
21．D
22．B
23．A

刘志福

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2006年初三语文总复习专题训练之说明文阅读

学校          班级    姓名       学号       得分

(一)蚂蚁的本领
美国著名的生物学家刘易斯·托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了……它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗?没有!其实蚂蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树此上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟 “设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。
别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时居然能够    、    、    ，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有的上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的??据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!
地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。
蚂蚁，这种有着8000万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴!
1、第三自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是(    )
A、思考、谋算、筹划    B、筹划、思考、谋算
C、谋算、思考、筹划    D、思考、筹划、谋算
2、对下面句子中加点词语的分析，不恰当的是(    )
A、“它们竟‘设计’出了类似立交桥的环形叉路口”中的‘竟”表示“出乎意料”。
B、“现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇真菌的本领”中的“约”表示“大概、估计。
C、“地球上除了人以外，其他动物儿几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。
D、“它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“所用的时间短”。
3、文章开头引用美国著名的生物学家刘易斯·托马斯的这段话的目的是什么?

4、本文在说明蚂蚁的惊人本领时，是通过四个方面来具体表现的，请用简洁的语言概括写出(每项不超过8个字)。
(1)                                     (2)
(3)                                     (4)
5、第三段文字中，采用了比喻、拟人的修辞方法，这种形象化的语言在说明文中起到了什么作用?

6、本文的结尾段采用了议论的表达方式，它起到了什么效果?


（二）
大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是天才的“演奏家”。
科学家认为，涛声的音质取决于浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录象进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。
根据测算，科学家们将气泡分成大小两个种类：“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，       。虽然大小气泡的形成过程不尽相同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然现象中都可以找到它。
科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空气中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。
7、概括本文主要内容：
8、第3段，加线的“它”指代什么？
答：_________________________________________________________________
9、文中横线处应填入的句子是（）
A. 小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。
B. 大气泡爆裂时所发出的声音要比小气泡更为激烈。
10、根据第4段文字，概述“正反两个过程”。（限30字以内）


（三）鸟的建筑
①鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。
②鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、    、    和    等几种类型。
③地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的是，像云雀、百灵、歌鸲、画眉这些名字美丽，叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。当然，它们的巢编织得都很精致。这是些疏于林木，常年出没在旷野，为土地处处留下歌声的可爱精灵。在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的如涉禽中善游的骨顶鸡与董鸡。它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕；后者居多，如椋鸟、山雀、斑鸠、八哥、鹪鹩及肮脏的戴胜等，都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。如果顺着这个行列数下去，我们还会惊讶地发现鸳鸯。应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟，真正具备开凿本领。啄木鸟还有一种英雄秉性，即它从不使用自己往年的旧洞。利用我们的屋宇营巢的鸟（不提麻雀），主要为燕科成员，原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。最后说到的编织巢，就是指我们观念上认定的，代表“鸟巢”这一词语本义的，由鸟类中广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。这是那群勤奋的鸟类艺术家呕心沥血的作品，也是我们这篇短文想要谈论的核心。
④除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类上的说法，我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。
⑤编织巢的形态，可说多姿多彩。我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢，是其中主要的几种。营哪种巢型，与鸟的科属有关。但我愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素。因此，这里无规律可循。
⑥杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型，像我们熟悉的伯劳、卷尾、柳莺、寿带等夏候鸟，都营此型巢。太平鸟、灰山椒鸟、乌鸫及北红尾鸲等，营碗状巢。树鹨和灰喜鹊的巢很浅，呈盘状。攀雀和棕扇尾莺的巢收口，巢体似瓶。文鸟、黄眉柳莺和“告春鸟”短翅树莺，能够营造顶部具盖，侧面开门的球状巢。更为精巧和高超的，是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。南方有一种富于传奇色彩的小鸟，会将芭蕉或其他大型树叶卷合，然后在叶缘穿孔，贯以丝线，缝成袋状巢。这种天才的小鸟，鸟类学家就叫它“缝叶莺”。
⑦真正和我们的生活密不可分，在我们的视域内最为显著的鸟巢，实际是喜鹊粗糙的球状巢。这种“仰鸣则晴，俯鸣则雨，人闻其声则喜”（《禽经》）的民间吉祥鸟，同淳朴的麻雀一道，终年祥和地围绕着我们。特别是在空旷的冬天，它们的巢很像一座座村庄，醒目地坐落在原野高大的树上（每巢都有一定巢距的巢区。个别也有一树双巢现象。在北京的沙河附近，我曾见过一树四巢）。每次看到这些高耸的星罗棋布的“家”，我都很动情，我觉得这是一种世间温暖与平安的象征，是这个季节比雪与太阳升落更优美的景色。
⑧在神造的东西日渐减少、人造的东西日渐增添的今天，在蔑视一切的经济的巨大步伐下，鸟巢与土地、植被、大气、水，有着同一莫测的命运。在过去短暂的一二十年间，每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。
11.根据第③段内容，在下面为第②段空白处填上适当的“巢名”（每处3个字）。
鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、    、和等几种类型。
12、本文说明的重点，亦即本文谈论的核心是                                        。
13、简要说说第③段第二句加点的“主要”一词在文中的作用。
答：

14、根据第④段的内容，解释什么是“鸣禽”。
答：鸣禽是
15、你如何理解第⑦段末尾划线句子的含义？
答：

16、作者在文末说：“每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。”你对此又有什么感想？
答：

（四）
细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细茵虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。
大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。
病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80％。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
17、文章多处运用比喻说明的方法。下列比喻分别具有什么作用?
①(病毒)且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。

②变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。

18、文章从哪几方面把病毒和细菌作比较?请分点概括回答。
①                                  ②
③                                  ④
19、根据病毒的特征，给病毒下一个定义。(不超过35个字)

20、本文说明的中心是什么?请简要回答。


说明文阅读训练
1、D  2、C  3、是为了引出蚂蚁有出人意料的本领的说明中心 4、修筑公路建筑工程种植真菌灭火本领 5、增强说明语言的生动性、趣味性，引起读者兴趣 6、是对上文所举的例子发出的赞叹，既与文章题目和文首呼应，又再次强调说明的中心。7、（海浪中大小）气泡的成因（或：形成过程）及其作用。8、能量守恒的规律。9、A  10、气泡将空气带入海水中，又向空气中输送（丰富的）水汽。11、洞穴巢屋宇巢编织巢。12、编织巢13、 “主要”表明“这种巢”绝大多数由大型鸟类所为，但不排除少数玲球小鸟“也在地面营巢”。用“主要”一词体现了语言表述的准确和严密（起到了准确严密的修饰限制作用）。14、鸣禽是长子鸣啭，巧于营巢的雀形目鸟类。（或：鸣禽是雀形目鸟类，它们长子鸣啭，巧于营巢。）15、在寒冷的冬天，鸟巢像人类的“家”（或：星罗棋布的鸟巢，或：鸟巢）给人们的生活带来了一道温暖而平安的风景。16、开放性答案，就“保护自然环境”、“维护生态平衡”、“爱护鸟类动物”诸方面之一谈感想均可。（视内容深浅和语言优劣酌情评分。内容合理，语言通顺即可给满分）。17、①说明病毒没有完整的生命结构。或“说明病毒没有赖以生存的配套设施”。②说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大。18、四方面作比较：①体积大小②生命结构。或“生存的配套设施”③生存能力④对抗菌素的反应。19、病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可以致病的微生物。20、说明病毒并不可怕。或：病毒具有致命的弱点，对人类的威胁是很小的。

刘志福

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学校          班级    姓名       学号       得分

（一）
人们通常以为微波食品是安全的。在美国，90%以上的家庭拥有微波炉。微波炉既快又方便，经济实惠，是现代快节奏生活的理想烹饪工具，但微波炉对人体健康具有一定的危害。
   微波是很短的电磁波，属于大自然能量光谱的一部分。太阳产生微波，但是，太阳产生的微波与微波炉产生的微波有重大区别。这个区别在于，微波炉是用交流电来产生微波的。
   微波炉是怎样烹饪食物的？交流电可以产生频率很高的电磁波—微波。水分子有正极和负极，因此当水接受正负交替的微波能量时，水分子会迅速转动。这有点儿类似用磁石把平面上的大头针吸得团团转的情形。微波炉用交流电产生的微波，使食物中的水分子以每秒钟数亿次的速度旋转，造成分子之间巨大的摩擦，使食物迅速加热。
   事实上，质量检测机构只关心微波炉是否存在微波泄漏的情况。令人惊讶的是，这些质量检测机构从未质疑微波食品本身是否安全。1991年，由于一场公众瞩目的官司，人们开始意识到微波食品并非百分之百安全。一位名叫诺尔玛·利沃特的妇女的家人为她的误死起诉。
   诺尔玛去医院进行髋部更换手术。手术很成功，诺尔玛却死了。诺尔玛死于一次输血之后，血液是经过微波炉加温的。这是第一次有重大证据表明微波炉对被加热的物品的化学性质造成了破坏。如果仅用微波炉把血液加热到体温，就能使血液包含致人于死命的毒性，那么我们用更高的温度在更长的时间内加热食品，又会有什么情况呢？
   食物的分子吸收了大量能量。这些能量足以分解蛋白质的分子结构，导致了通常情况下不会发生的分子异变。结果许多新的奇怪的分子出现了。问题就在这里，食物的分子结构发生了改变，产生了人体不能识别的分子。这些奇怪的新分子是人体不能接受的，有些有毒性，还可能致癌。因此，经常吃微波食品的人或动物，体内会发生一定的生理变化。
   瑞士皇家科技协会的汉斯·赫尔特博士和博尔纳德博士发现，微波加热破坏了食物的营养万分。他们测量了吃微波食品志愿者血液中的病理变化。令人震惊的是，这些人血液中的红细胞减少了，这意味着血液携带的氧减少，人体组织无法得到所需的氧。相反，白细胞和胆固醇增加了。白细胞增加会引起人体的压力和紧张，通常只有当人体感染急性疾病、细菌感染或细胞受损坏时，白细胞才会上升。此外，淋巴细胞和白细胞对产生抗体有重要作用。
   俄罗斯的研究表明，遭受微波辐射不仅有损健康，而且食用微波食品同样会造成严重的健康问题。在美国，俄利根波特兰的科学家也曾发表过俄罗斯的研究发现。无论何种食物一旦经过微波加热都会产生已知的致癌物。肉类、奶类、谷物、水果和蔬菜都会产生引起癌症的化学物。吃微波食品的人消化系统紊乱，淋巴系统发生障碍，血液中癌细胞增加。经常吃微波食品的人更容易患胃肠癌，消化系统也会逐渐出现问题。科学家还发现，每台微波炉都会泄漏辐射，微波烹饪的食物会产生有毒和致癌的附加物，微波食品的营养价值减少了60%至90%，包括矿物质和生化酶，维生素B、C和E等物质，甚至连蛋白质的营养万分也减少了。荷尔蒙也会发生异常情况，特别是男性和女性荷尔蒙的分泌和平衡出现异常。长期食用微波食品会导致永久性的脑损伤，造成记忆力下降，注意力难以集中，情绪波动，智力下降。
1、认真阅读全文，为本文拟写一个标题。
答：________________________________________________
2、文章从哪几方面说明了微波炉对人体健康的危害。
答：________________________                               ________________________
3、请你说说微波炉烹饪食物的原理是什么。
答：__________                            _________________________________________
4、结合文章内容，谈谈最后一段中加点词语“无论、一旦、都”的作用。
答：__________                            _________________________________________
（二）有趣的彗星世界
  彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体，由于它的形状像扫帚，所以又叫扫帚星。彗星都有一个椭圆形的运行轨道，运行周期也长短不一，如海尔—波普彗星的运行周期为3000年，而哈雷慧星的运行周期却只有76年。彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦胧和最具风采的部分。一般彗尾虽只有几千公里长，但最长的彗尾则可达几亿公里，可谓天地万物中独一无二的大尾巴了。它在茫茫太空，宛如一把辉煌巨帚，横扫遥遥之路。人类自发现彗星轨道以来，发现临近地球最近的一颗彗星是伊拉斯—阿拉基—阿尔科克彗星，它在1983年5月11日，距地球只有500万公里，可说与地球“擦肩而过”了。
由于人类长期的天象观测，至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千。彗星究竟诞生何处，一直是天文学家们探索的课题。近年，美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。“摇篮”呈环状，内环位于天王星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道。这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10~500公里的冰块和石块组成。由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用，“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子”。“游子”因太阳强大的引力，朝着太阳方向飞去。途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太阳风的作用下飘成扫帚状，成为它美丽的大尾巴。
人类通过对彗星的遥测，发现彗星能释放X射线。美国堪萨斯大学的有关研究小组揭示，太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放X射线的起因。科学家们还就彗星上存在大量冰块而提出假设，认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星，并以此解释海洋形成之迷。然而这种假设能否成立，关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致。据报道，美国正准备用探空火箭去索取彗星资料，对此，人们只有拭目以待，并期盼佳音。
  5、根据第一段文字分条写出彗星的主要特点。
  答：
  6、第二段文字说明的主要内容是什么？
  答：
  7、根据第二段文字的内容，判断下列说法的正误。（正确的打√，错误的打х）
  ①绕太阳运行的彗星总共有1600多颗。（    ）
  ②彗星“摇篮”中大约有2亿个由冰块和石块组成的彗星“婴儿”。（    ）
  ③彗星“婴儿”在太阳强大的引力作用下偏离自己原来的运行轨道成为“游子”。（    ）
  ④彗星在飞往太阳的途中受太阳光热而蒸发并在太阳风的作用下形成的美丽的大尾巴叫彗尾。（    ）
  8、第三段中加点的“此”指代的内容是什么？
  答：
  9、本文是一篇科学小品，你认为本文的写法有何特点？请作简要说明。
  答：


                     （三）空气长寿素”——负氧离子
每当我们来到原野，漫步海边或走进森林的时候，总感到那里的空气特别的新鲜，浑身充满了轻松的感觉。这是什么原因呢？原来，这些地方的空气中含有较多的“长寿素”——负氧离子。
负氧离子是一种带电的微粒。早在一百年前，科学家们就发明了空气带电现象。空气之所以带电，就是因为其中含有负氧离子。那么，负氧离子又是怎样形成的呢？我们知道，大气中时常发生高压放电现象——闪电，就在闪电发生的瞬间，其周围的空气即被电离，从而产生了大量的负氧离子。
研究表明，树木、花卉释放出的芳香挥发物质具有增加负氧离子的功能。此外，喷泉本身就是一个负氧离子发生器，甚至海里的浪花、喷花的淋浴头也都会产生负氧离子。这就是原野、海边、森林里的负氧离子格外多的原因。
负氧离子在空气中不会无限增多，也不会长期停留，而是不断产生、不断消亡。据测定，北京北海公园每立方厘米的空气中含有负氧离子800多个，而在行人拥挤的王府井大街仅200个左右。负氧离子惧怕灰尘、细菌、病毒，一旦碰到这些小的颗粒，就会发生电荷的传递，致使灰尘和细菌的颗粒变大，当空气托不住它们时便降至地面。这就是负氧离子多的地方有毒颗粒少、空气格外清新的原因。
负氧离子对人的健康非常有益。它不仅能使空气清新，还可以灭菌、除尘、治病。当空气中负氧离子浓度很高时，能抑制多种病菌的繁殖，降低血压，消除疲劳，促进肌体的新陈代谢，调节和促进人体的生长发育。正因如此，人们才称负氧离子为“空气长寿素”。
据最新出版的美国《生活》杂志报道，世界上三个有名的“长寿村”——巴基斯坦东部的芬扎、厄瓜多尔南部的毕路卡其巴以及前苏联高加索的一个村庄，仅百岁以上的寿星就有数百人。这三个长寿村皆是群山环抱、绿树成荫，负氧离子浓度很高。
懂得了负氧离子的有关知识，我们就要在工作、学习之余经常到郊外、森林、海边去放松放松，这对身体健康是非常有益的。
                                                （节选自《知识文库》2004．5）
  10、本文从                、消亡、             三个方面介绍负氧离子的知识。
  11、本文举三个“长寿村”的例子，具体说明了                                     。
  12、要增加我们校园空气中负氧离子的含量，可采取哪些措施？（3分）
答：
（四）量子密码系统——让“黑客”无可奈何
①当代社会足信息化社会，如果信息得不到应有的保密，那么政府，公司和个人的一切活动都将陷入混乱，整个社会将变得不可收拾。由此看来，世界范围内兴起一场旨在加强电子通信安全的技术运动也就毫不奇怪了。瑞士日内瓦大学的物理学家尼古拉斯·吉森是这场技术运动中的弄潮儿，他创建的量子密码系统可以保证数据传榆绝对安全。
②常规的密码系统为了保证信息安全，都在集中开发功能强大的数码锁；但是，如果某人愉到数码锁的密钥，那么即使是最强大的数码锁也无济于事。量子密码系统技术依赖于量子物理学理论，即对一个量子系统的任何观察必然会改变该量子系统。在该技术中，密钥是以光于的形式传送的，光子偏振方向的变化是随机的。因为任何试图分析该信号的行为都会改变偏振方向，所以发送者和接收者通过对光子偏振性的比较就能发现是否有人试图窃取该密钥。如果密钥光子的偏振方向有变，发送方再次发送新的密钥，直到接方收到一个没有受到任何干扰的密钥为止，这样就能保证密码锁的安全可靠。
③现在，量子密码系统仍然是超前的，通常用于商业的是非量子密码系统，如公共密钥系统。公共密钥系统的安全性在于当今的计算机运算速度还不够快，因而不能破解它的密码。今后，随着计算机的运算速度迅速提高，这种系统将毫无用处。吉森说：“就现在而言，公共密钥已经很好了。但是，未来某一天某一个人将会发现破解它的方法，只有量子密码系统才会永远‘守口如瓶’。”
④对于所面临的挑战，吉森有着清醒的认识和积极的准备。其中之一是量子密码系统中光子的长距离传输只能通过一次光脉冲在空气中或光纤中完成，而无法进行放大，因为任何放大作用将破坏量子编码信息。经过大量的试验，吉森小组在传输距离上创下了一个世界记录，他们已经将一把量子“钥匙”通过光纤从日内瓦传输到洛桑，距离超过67千米。
⑤吉森和其他研究人员的工作向人们展示了一个量子信息技术新纪元的到来。在未来几十年内，只要量子通信得到广泛应用，电子商务和电子政务等都将会得到更迅速的发展。
13、联系上下文看，第②段中画线词语“无济于事”的具体含义是什么?
答：
14、从技术方面看，能够保证量子密码系统“让‘黑客’无可奈何”从而“永远‘守口如瓶’”的重要条件有哪些?
答：
15、就文中第④段来看，吉森小组所面临的一个挑战具体指的是什么?请概括作答。(分)
答：

16、通览全文，量子密码系统远比常规的密码系统安全，是因为它很好地解决了    的安全问题。
答：
（五）
如果一头牛被冠以“生命牛”的称号，你一定会对此疑惑不解。其实“生命牛”的特别之处在于基因技术的应用，使它的肉组织富含一种叫W—3的脂肪酸，而这种脂肪酸恰恰是人类所严重缺乏的。科学研究表明人类食物结构中所缺乏的这种脂肪酸，正走心脑血管疾病和癌症的诱因之一。因此“生命牛”的出现，将会带来一场人类食物结构链上的基因革命。
研究表明，人体必需的脂肪酸和维生素、蛋白质一样，是人体自身所不能合成的，只能从食物中摄取。人体所必需的脂肪酸有两种，即W—3和W—6。前者主要存在于深海鱼类、某些植物类和竖果中，一般食物中的含量较少；而后者主要存在于各种植物油中，因此人类对其摄入量较大。现代医学和营养学理论指出，人类健康机理对这两种脂肪酸的需求必须是平衡的，而通常人们对W—6的摄入量太多，为各种慢性痰病的诱发埋下了隐患。据世界卫生组织的有关资料，目前，全世界60％的死亡人口和40％的疾病负担，是由慢性病引起的，而慢性病的疾因同人体营养失衡密切相关。
1971年，美国医学博士戴伯格教授在格陵兰岛进行调研时发现，那里的因纽特人很少患有心肌梗塞、中风之类的慢性疾病，冠心病的发病率仅是美国、加拿大的1／10。研究结果表明，其原因是固纽特人的日常食物中含有丰富的W—3脂肪酸。30多年来，这一重大发现引起了全世界的关注和重视。欧美国家率先投入力量进行研究，世界卫生组织还专门成立了油脂委员会，美国、加拿大等国政府还制定了本国居民W—3摄入量的推荐值。
随着科技的进步和社会的发展，人类对生命的关爱程度也越来越高。“生命牛”的出现，可谓适逢其时，其科学意义和健康意义不言而喻。
17、“生命牛”有什么特别之处?(2分)
答：
18、“生命牛”的出现可以解决影响人类健康的什么问题?(3分)
答：
19、加点的“这一重大发现”在文中具体指什么?(3分)
答：
20、人类对生命的关爱程度越来越高，“生命牛”的出现就是其中一例，但是，影响人类健康的因素还有很多。请你就身边出现的影响人类健康的某个现象，以简洁的语言说明改进的设想。(4分)
答：

科技说明文阅读参考答案
1、(要点) 微波食品有损健康
2、(要点) ① 微波辐射 (或：微波泄漏)② 微波食品安全(或：微波破坏食品营养的成分以及微波食品对健康的危害)
3、(要点) 微波炉用交流电产生的微波，使食物中的分子以每秒钟数亿次的速度旋    转，造成分子之间巨大的摩擦，从而产生热量。
4、 (要点) 说明食物只要经过微波加热无一例外都会产生致癌物，强调了微波危害       健康的严重性。
5、①围绕太阳运行，质量很小；②都有一个椭圆形轨道，运行周期长短不一；③彗尾有大有小，形状像扫帚。
6、彗星和彗尾的成因。
7、①х（至今已发现1600多颗）；②√；③х（由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用，“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子”）；④√。
8、彗星上存在大量冰块，地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星。
9、一是列举了大量的数字，增强了文章的科学性；二是运用了比喻和拟人的写法，生动形象，增强了文章的趣味性。
10、产生（形成）作用
11、负氧离子对人的健康长寿非常有益。（3分）
12、栽花种树、修建喷泉、添置负氧离子发生器等
13、不能保证信息的安全
14、①密钥是以光子的形式传送的：②光子偏振方向的变化是随机的；③在传送过程中，发送者和接收者对光子偏振性作出比较和判断。
15、解决光子长距离传输中不影响量子编码信息的问题。  (意思对即可：照抄“其中之一是量子密码系统中光子的……将破坏量子编码信息”的给2分)
16、密钥
17、基因技术的应用，使它的肉组织富含一种叫W—3的脂肪酸。
18、可以解决人类营养失衡问题。或“可以解决人类食物结构中所缺乏的W—3脂肪酸的问题。
19、(1)因纽特人很少患有心肌梗塞、中风之类的慢性疾病，冠心病的发病率仅是美国、加拿大的1/10。(2)因纽特人的日常食物中含有丰富的W—3脂肪酸。
20、如：辐射污染、废电池污染、“白色污染”等。

刘志福

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2006年初三语文总复习专题训练之议论文阅读一

学校          班级    姓名       学号       得分

（一）读书三境界
①读书有三境界：“吞”、“啃”、“品”。
②“吞”乃生吞活剥，囫囵吞枣——是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。虽然广收博采难免盲目，进食过速导致腹胀——但这个过程毕竟是日后学富五车、满腹经纶的必不可少的前奏。古今中外有许多人都是进入中年后凭“反刍”青春岁月里的泛读而成名成家的。“吞”虽为知识积累的必经之途，但毕竟是读的低级阶段。
③“啃”乃咀嚼消化，强行吸收——是志存高远的人生必经的头昏脑涨、寝食不安的砥砺智慧的夜路。咬烂磨碎骨头，获取钙质，这当然谈不上享受——但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。“为伊消得人憔悴”是任何一位学有所成的人都不能蠲(juān)免的里程。“啃”是在“吞”之基础上的知性提高——这是将死的知识化为活的血肉的过程。
④“品”乃焚香沐浴，如饮醍醐(tíhú 比喻灌输智慧，使人彻底醒悟)——是成熟聪颖的心灵与星空的娓娓絮语。月下折枝，花前怜玉，豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴——庄严地踏上了奉献岁月。浮躁尽除，功利淡化，读书成了颐养灵性的乐事——“默然回首”，天机消溶于慧心。“品”是在“啃”之基础上悟性升华——这是进入人生创造之园的门票。
⑤读书人多如牛毛，但大多数都停留在第一境界，仅少数不甘人生庸碌者可进入第二境界。进入第三境界，非志强智达者不能。但能进入第三境界者，必是成功地穿越了第一与第二境界的人。“吞”至其博，“啃”至其深，“品”至其灵性——若无博与深，则灵性无其根本。
⑥举凡大家鸿儒，书读到“品”的份上后，往往将“吞”“啃”“品”三字当成进一步治学的相济并用的三种方法：“吞”文字，“啃”新意，“品”韵致。或者是：泛读的“吞”之，精读的“啃”之，需细细体悟的则“品”之。
⑦对一般的读书人而言，不谈三境界，如能将“吞”“啃”“品”三宇当作对待不同读物的不同阅读方法：用于消遣的书“吞”，有用的书“啃”，启心益智的书不妨“品”——那么，人生同样会受益无穷。
1、作者认为读书三境界“吞”、“啃”、“晶”的具体含义是：
“吞”：
“啃”：
“品”：
2、作者认为“吞”“啃”“晶”三种读书境界之间是怎样的关系?
答：
3、对本文分析理解不正确的一项是（    ）
A  文章列举了大量的具体的事实，阐述了读书三境界的观点。
B  本文阐释了“吞书”、“啃书”、“品书”的内涵和三种境界对不同的读书人的意义。
C  作者善于取譬说理，说理透彻，深入浅出，使读者心悦诚服。
D  本文在阐释道理时态度平和，言辞中肯，使人易于接受。
4、你在读中外名著时，采用的是什么读书方法?有什么收获?请略举一例加以说明。
答：

(二)
①据最近的各方媒体披露，北京一个不足十岁的孩子竟然“成功”地改编了《西游记)，且已交付某大出版社正式出版；而深圳一个父母均为打工者的儿童，竟把自己由两岁到六岁的“经历”以日记体写就一篇长篇巨著；南京一个儿童即将出版的著作也长达百万字；而中国教育电视台报道的某个女孩就更是了得，她小学还没毕业，就已经出版了一部专门研究美洲玛雅文化的专著……文坛如此童星闪烁，俨然已呈现出“小鬼当家”的格局。
②忘了是谁的名言，说是一个人即使是天才，他的第一声啼哭，也不会是一首好诗。然而在中国神奇的土地上，却历来不乏此类“出笼”，由此而成就的“神童”更是多如牛毛。诸如四岁能诗，五岁善棋，六七岁能与财主奸商斗智，八九岁可与文人雅士掰腕等等，传说虽然玄乎，但却又有名有姓，有鼻子有眼。就是这些神乎其神的 “神童”，最终大多难逃“泯然众人”的结局。其实，许多有成就的伟人，其童年反而显得普普通通，平平常常。从牛顿到爱因斯坦，由华罗庚到陈景润，他们小时候都不是什么“神童”。爱迪生甚至被视为大脑迟钝的低能儿，仅上了三个月小学就被请出校门。一个人一辈子有没有作为，有多大的作为，还真与其童年的神与不神没有太大的关系。而惟一关系重大的是其后天的努力如何，后天发愤怎样。
③我们应当正确看待天分和聪明．既不能抹煞天资聪明的孩子的存在，更应该对其采取科学的态度。试想，方仲永的父亲若能正确对待“五岁能诗”的儿子，为其创造一个好的成长环境，而不是四处炫耀，以名换钱，方仲永或许会成为一个栋梁之才，起码不至于落个“泯然众人”的结局。当然，“揠苗助长”的愚蠢之举也同样是我们扼杀天才的最常见手法。一个孩子刚刚显露出一点写作天才，众多出版社出于自身经济利益考虑，大肆炒作。其实谁都清楚，写作是一种厚积薄发的行当，一个七八岁的孩子竞根据自身的经历写小说，一个十来岁的小学生竟然出版远古文化专著，如此学术根底搞出的所谓作品，究竟能有多大的价值?
④青少年尤其是懵懵的童年阶段，正是其打基础、长知识的关口。若此时不但不很好地帮助其吸收知识的营养，而是千方百计令其释放体内本就不多的能量，那瓜不熟蒂便落的悲惨结局就在所难免了。
5、本文的主要观点是什么?(用自己的话概括)
答：
6、本文在举例论证中，既举了方仲永之例，又举了牛顿、爱因斯坦、华罗庚、陈景润等事例，这种论证方法又称                ，都是为了证明                            。
7、①第③段中划线句子在结构上的作用是                            ；②第④段中“瓜不熟蒂便落”比喻的是                                                       。
（三）语文诗话
语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具有精神性。
我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？……
热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。
“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知己，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗情因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀……
语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。
屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？”……
古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。
陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……
“我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动遥远的大海”。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了——你、我、他。
8、本文主要阐述了                                                       观点。
9、第2段中的“采菊东篱下，悠然见南山”和第8段中的“问君何能尔，心远地自偏”均出自陶渊明的《饮酒》诗。从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么？
（1）__________________________________  （2）_________________________________
10、第5段是个过渡段。从内容上看，它在上文第___________段和下文的第________段之间起着承上启下的作用。
11、本文的语言很有特色，请从第4、6、8段中任选一段加以分析。
_______________________________________________________________________

（四）读“磨脑子”的书
书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。
与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲A。
读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?
俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐B。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。
真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，       ，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢?
12、阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处。
答：
13、文中划线的A、B两句都用了什么论证方法?句中“现成的肉”、“烂杏”各指什么?
答：

14、联系实际，你认为文中空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容，请写在下面的空格内，句式与上文一致。
答：
15、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
名著：《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》
答：情    节：
体验和感悟：


议论文阅读训练一参考答案
1、“吞”：泛读或博读(生吞活剥，囫囵吞枣) ；“啃”：精读(咀嚼消化，强行吸收)；体悟( 焚香沐浴，如饮醍醐 )(可从文中找答案，也可自己概括。)。2、层递( 层进、递进 )关系；“吞”是知识积累的必经之途,“啃”是在“吞”之基础上的知性提高，“品”是在“啃”之基础上的悟性升华；“乔”至其博，“啃”至其深，“品”至其灵性——若无博与深，则灵性无其根本(意思相符即可)。3、A  4、开放题，答案符合题意即可。5、实实在在地关注孩子们的成长，优化青少年的成长环境，更好地帮助孩子们吸收知识的营养(大意如此即可)。6、正反对比论证；证明人有无作为与其童年的神与不神没有太大关系，-人的有作为主要是后天的努力。7、承上启下没有取得多大成就就成为普通人(或没有取得多大成就就“泯然众人”)。8、语文的高层次表达是精神万象，具有精神性。（或：语文具有工具性，更具有精神性。或：语文具有情感性和理性。）（从“精神性”角度回答即可给分）。9、（1）论证“语文应该是热爱”。（或：论证“语文是热爱生活，热爱山川风物”。）（2）论证语文“也不乏冷静理性”。10、234，6（第一空必须答全234）。11、略（从排比句的使用和引用诗文等角度中任选一个加以分析，语句通顺即可。点出排比、引用等，分析）。12、能够提高人的理解力和思维水平得到非同一般的快乐；是与智者的对话(意思对即可) 。13、第一问：比喻论证。第二问：“现成的肉”指不磨脑子的书；“烂杏”指大量克隆的信息垃圾。14、例：游戏的畅快电脑的奇妙影视的缤纷旅游的轻松散步的悠闲。15、写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。

刘志福

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发表于 2007-2-13 16:01 使用道具

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（一）创造力比知识更重要
美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汗，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结�