做班主任不容易，做个好班主任更难。这是很多人经常说的话！为了营造本区讨论的良好氛围，我们在元旦即将来临的日子里，准备在本区开展大学班主任工作技巧经验大家谈，希望大家把自己关于班主任工作的经验在这里分享，（经验不需要很全面，只希望针对某 一个问题或方面行之有效的好办法和建议，而不是理论探讨。）以便我们更好地交流和讨论，从而形成一套有价值的《大学班主任秘籍》！真诚邀请大家把您的心得经验体会在这里与大家共同分享。我们将有红包赠送啊 ，也算是庆祝元旦的活动吧。无意义的灌水我们将予以删除处理，请大家遵守。

我先谈谈我的体会吧——
做个大学班主任我认为要有父母爱自己的孩子的那种爱，也许朋友们认为我在说大话，不，我认为这很重要。当这种爱变成一种自觉的爱的时候她就是最伟大的教育力量！比如说：我在大一学生举办元旦晚会的时候，有个游戏节目是“找宝藏”，事先在部分学生做的桌椅下放个小纸条，每个纸条上都有一个字，组合起来就是“文法学院是你温暖的家！”当主持人宣布找宝藏开始后，有些同学就会发现这样的小纸条，让这些同学上台，按照这句话站成一排，然后再由主持人将事先打印好的彩色的这些字让刚才中奖的同学拿在手里，让学生共同朗读“文法学院是我们温暖的家！”，并颁发给中奖的同学小奖品。通过这样的活动，让学生们体会到学校、系、班主任对学生的爱，师生的感情通过这小小的活动得到了一次升华。
欢迎大家跟我们交流您的心得，感谢大家的积极参与。

做班主任已经快两年了，在今年的班主任测评中，自己的分数并不是很高，我知道了不很舒心，老公安慰我说，这种测评是学校一种无谓的形式，不用太在意。但是我不得不思索自己做班主以来所作的一切。一向认为现在的大学生不能给他们太多自由，该他们遵守的就必须做好，始终给他们的警言是：现在你无法也不能对自己负责，你们唯一能做的是对所有关心你们的人们有所交待，尤其是你们的父母！我的指导原则吗？希望和大家一起交流。

很简单就是要做到让同学觉得你关心他，支持他，鼓励他，在这个人际关系淡漠的社会，你要学会坚持，体贴，周到，不要总是换班级，时间是最好的催化剂

提议很好！年级辅导员也算吧？

当然可以了，欢迎您参与讨论,但这样的询问帖子不要再发在这里了,谢谢

我不是班主任，
但我也算做过大学生吧，
绝大部分在高中时代都是有父母在身边的，
到大学里突然一下子全没了，也会感到很那个的，
还有在高中时就已希望有心理的交流，到大学时会更强烈，
当然在高中很少会有机会有心理交流的，
所以在大学时老师最好能正确的引导

我也不是班主任，只是一名大学老师。
我的看法是：大学生是世界观和道德价值观形成的最后也是最关键时期，过了大学阶段就定型了。所以这个时期德育和价值观、社会意识比较重要，学生强烈的沟通欲望背后的根本原因。一件事，并不是本身有多重要，而是它对学生在观念上产生的影响是什么。譬如教师的一言一行（尤其是课堂上）在一个学生可能一辈子都难以忘记。说直白些就是这个时期育人比授道解惑更重要。这个当然很难，所谓以身做则，“德高为师”，另外宜“疏”不宜“限”，就象2楼的我理解可能“管”的成分更多。

学习能力和知识大学生已经有一定的基础。并不需要太多的功夫，老师的侧重点应放在导而非教。对班主任来说尤其如此吧？另外，学习能力的培养过程中必然渗透很多人文的思维的观念方面的东西。这些所谓”学外的功夫“也是教师或班主任引导的着力点所在。

信手写来，也不知文是否对题。

大学的班主任，是离开父母很远的另一个“父母”，是离开很远的高中老师的另一个“老师”，，依然上演的是父母与子女，高中老师与学生的不良一幕一幕。互相理解，互相重新认识，建立起高校里良好的师生关系。

尊重学生,教会他做人的道理,让他明白自己的责任.